Das Basis-Set ist optimal auf den Einsatz im Klassenzimmer zugeschnitten und enthält alles, was Sie für den Unterricht mit dem faszinierenden LEGO MINDSTORMS System benötigen. Das Basis-Set versetzt Schülerinnen und Schüler in die Lage, eigene – auf modernster Technik basierende – Lösungen zu bauen, zu programmieren, zu testen und weiterzuentwickeln. Es enthält den intelligenten EV3-Baustein, einen leistungsstarken Computer. Seine Ein- und Ausgänge ermöglichen den Bau von autonomen Robotern, Automaten und Messwerterfassungssystemen. Damit ist das Basis-Set auch hervorragend im fächerverbindenden Kontext einsetzbar. Der EV3-Baustein ermöglicht außerdem die drahtlose Kommunikation mit Bluetooth oder WLAN (separat erhältlicher WiFi-USB-Dongle).
Das LEGO MINDSTORMS Konzept ermutigt Schülerinnen und Schüler schon in der Entwurfsphase eines Projekts eigene Überlegungen und Ideen beizusteuern, um kreative Lösungen für Aufgaben und Probleme zu finden. Der weitere Ablauf (Lösung auswählen, bauen, testen, bewerten) folgt den Methoden des professionellen Projektmanagements. Damit wird Lernen zum aktiven, selbstgesteuerten und kommunikativen Prozess. Das LEGO MINDSTORMS Konzept erleichtert damit die Planung kompetenzorientierten Unterrichts.
Das Set wird in einer robusten, speziell für den Schuleinsatz konzipierten Aufbewahrungsbox mit Sortierschale geliefert. Für einen einfachen Start liegt eine Roboter-Bauanleitung bei. Weitere Anleitungen enthält die Software, separat erhältlich ist.
Das Basis-Set beinhaltet:
• Drei interaktive Servomotoren mit integrierten Rotationssensoren
• Ein Ultraschallsensor, ein Farb-/Lichtsensor, ein Gyrosensor und zwei Berührungssensoren
• Akkumodul (Ladegerät separat erhältlich)
• Kugelrad
• Anschlusskabel
• Bauanleitung
• LEGO Technic Bausteine
Durch die Projektarbeit mit LEGO MINDSTORMS können alle Kompetenzbereiche entwickelt werden. Insbesondere sind folgende Schwerpunkte zu nennen:
• Das Entwerfen und Bauen programmierbarer Roboter unter Verwendung von Motoren, Sensoren, Zahnrädern, Rädern, Wellen und Achsen sowie weiterer technischer Bauteile.
• Das Begreifen und Interpretieren zweidimensionaler Abbildungen, um dreidimensionale Modelle zu bauen.
• Das Bauen, Testen (inkl. Fehlersuche) und Überarbeiten von Konstruktionen, um die Leistung des Roboter zu verbessern.
• Das Sammeln praktischer, aktiver Erfahrungen mit der Anwendung mathematischer Konzepte (bspw. das Schätzen und Messen von Distanzen, Zeiten, Geschwindigkeiten)
• Das effektive Kommunizieren unter Verwendung wissenschaftlicher und technischer Fachsprache