Coding Express Set

O-formet spor – Løkker

I denne lektion vil børnene undersøge og forstå hvordan O-formede spor bruges til at gentage sekvenser.

30-45 min.
Let øvet
Børnehave
o-shaped-track

Inddragelse

O-Shaped-Track-Looping-thumbnail-min

Spørg børnene, om der er noget, de gør mange gange om dagen eller ugen (f.eks. børste tænder, gå i bad, rydde op på deres værelse).

Fortæl børnene, at de skal de lege en anden leg!
Vis dem en sekvens med at hoppe, løbe, gå baglæns, danse, dreje rundt eller andre handlinger i en cirkel.
Bed børnene kopiere, hvad du lige har gjort og gentage det (dvs. danne en løkke) mindst to gange.

Tip: Begræns din løkke til en eller to handlinger, hvis der er tale om små børn og begyndere.

Udforskning

Bed børnene om at sætte buede og lige skinneelementer sammen til et O-formet spor (det anbefales at bruge seks buede og fire lige elementer).
Bed vha. byggekortene børnene om at bygge to eller tre steder, de gerne vil besøge med toget (se et eksempel ude i siden).
Lad os tage på udflugt!

Brug et par LEGO® DUPLO® figurer som passagerer.
Fortæl børnene, at passagererne gerne vil på skovtur i skoven og derefter besøge det smukke slot.
Hvordan kan passagererne køre med toget til skoven og derefter til slottet?

o-shaped-track

Explain

Tell the children that the passengers enjoyed their trip so much that they’d like to do it again!
Talk with the children about how they could help make this happen.

Ask questions like:

  • Will you be able to help the passengers take the same trip again? How? (The O-shaped track creates loops.)
  • Which action bricks will you use and why?

Elaborate

Encourage the children to build a double-ended track next to the O-shaped track.
Talk about the difference between the two types of tracks.

Ask questions like:

  • What’s the difference between these two types of tracks?
  • Will you be able to repeat the same journey on the double-ended track? Why or why not?

Evaluate

Evaluate the children’s skills development by observing if they’re:

  • Observing and describing objects and events
  • Asking questions about concepts related to science and technology
  • Identifying cause and effect relationships

Hjælp til lærere

Børnene skal:
• Forstå, hvordan det O-formede spor bruges til at gentage sekvenser
• Være i stand til at sammenligne forskelligt formede spor og deres anvendelse

For op til seks børn

Sættet Kodeekspressen (45025)

Ved udarbejdelsen af lektionerne til Kodeekspressen er retningslinjerne for naturvidenskab, matematik og teknologi fra foreningen National Association for the Education of Young Children (NAEYC) og principperne fra undervisningsprogrammerne Head Start og 21st Century Early Learning skills (P21) blevet anvendt.

Indlæringsskemaet og P21-rammen giver en oversigt over de læringsværdier, der henvises til i denne lærervejledning. Læringsmålene, der er angivet i slutningen af hver lektion, kan bruges til at fastslå, om hvert barn udvikler de relevante færdigheder og kompetencer. Punkterne omhandler specifikke færdigheder og kompetencer, der bruges eller præsenteres i hver lektion.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.