O-formet spor – Løkker
I denne lektion vil børnene undersøge og forstå hvordan O-formede spor bruges til at gentage sekvenser.
Inddragelse
Spørg børnene, om der er noget, de gør mange gange om dagen eller ugen (f.eks. børste tænder, gå i bad, rydde op på deres værelse).
Fortæl børnene, at de skal de lege en anden leg!
Vis dem en sekvens med at hoppe, løbe, gå baglæns, danse, dreje rundt eller andre handlinger i en cirkel.
Bed børnene kopiere, hvad du lige har gjort og gentage det (dvs. danne en løkke) mindst to gange.
Tip: Begræns din løkke til en eller to handlinger, hvis der er tale om små børn og begyndere.
Udforskning
Bed børnene om at sætte buede og lige skinneelementer sammen til et O-formet spor (det anbefales at bruge seks buede og fire lige elementer).
Bed vha. byggekortene børnene om at bygge to eller tre steder, de gerne vil besøge med toget (se et eksempel ude i siden).
Lad os tage på udflugt!
Brug et par LEGO® DUPLO® figurer som passagerer.
Fortæl børnene, at passagererne gerne vil på skovtur i skoven og derefter besøge det smukke slot.
Hvordan kan passagererne køre med toget til skoven og derefter til slottet?
Forklaring
Fortæl børnene, at passagererne nød turen så meget, at de gerne vil gentage den!
Tal med børnene om, hvordan de kan hjælpe med at få det til at ske.
Stil spørgsmål såsom:
- Kan I hjælpe passagererne med at tage den samme tur igen? Hvordan? (Det O-formede spor danner løkker).
- Hvilke action-klodser vil I bruge, og hvorfor?
Fordybelse
Få børnene til at bygge et spor med to ender ved siden af det O-formede spor.
Tal om forskellen på de to typer spor.
Stil spørgsmål såsom:
- Hvad er forskellen på disse to slags spor?
- Vil I kunne gentage den samme rejse på sporet med to ender? Hvorfor/hvorfor ikke?
Evaluering
Vurder, hvordan børnenes færdigheder udvikler sig, ved at observere, om de gør følgende:
- Observerer og beskriver genstande og begivenheder
- Stiller spørgsmål om naturvidenskabelige og teknologiske koncepter
- Identificerer forhold mellem årsag og virkning
Hjælp til lærere
Børnene skal:
• Forstå, hvordan det O-formede spor bruges til at gentage sekvenser
• Være i stand til at sammenligne forskelligt formede spor og deres anvendelse
For op til seks børn
Sættet Kodeekspressen (45025)
Ved udarbejdelsen af lektionerne til Kodeekspressen er retningslinjerne for naturvidenskab, matematik og teknologi fra foreningen National Association for the Education of Young Children (NAEYC) og principperne fra undervisningsprogrammerne Head Start og 21st Century Early Learning skills (P21) blevet anvendt.
Indlæringsskemaet og P21-rammen giver en oversigt over de læringsværdier, der henvises til i denne lærervejledning. Læringsmålene, der er angivet i slutningen af hver lektion, kan bruges til at fastslå, om hvert barn udvikler de relevante færdigheder og kompetencer. Punkterne omhandler specifikke færdigheder og kompetencer, der bruges eller præsenteres i hver lektion.