Coding Express Set

Toglyd

Med denne aktivitet vil børnene lære hvordan action-klodserne fungerer og bruge dem til at gennemføre opgaver.

30-45 min.
Begynder
Børnehave
Train-sound-11

Inddragelse

Train-Sound-thumbnail-min

Spørg børnene, om de nogensinde har været på en togstation.
Tal med børnene om, hvad de eventuelt har set.

Stil spørgsmål såsom:

  • Hvordan vidste du, hvornår et tog nærmede sig? (Toge udsender nogle gange en fløjtelyd for at advare folk om, at de nærmer sig).
  • Hvad fik toget til at køre? (Toge kører på forskellige slags brændstof som f.eks. træ, elektricitet, diesel osv.).
Train-sound-1

Fortæl dem, at nu skal de lege futtog igen!
Bed børnene stille sig op på en række og placere hænderne på skuldrene på barnet foran, ligesom de gjorde sidste gang.

Forklar dem, at når du siger "gult lys", skal de lave en "fut fut"-lyd og gå rundt i lokalet. Når du siger "blåt lys", betyder det, at toget skal have brændstof på. De skal standse og lave en "blop blop"-lyd for at fylde brændstof på.

Tip: Hvis børnene er klar til en udfordring, kan du gøre legen sværere ved at tilføje de røde og
grønne action-handlinger fra den futtogleg, de legede i den forrige begynderlektion.

Udforskning

Bed hver gruppe vælge et byggekort og bygge en af de modeller, der er vist ude i siden (f.eks. et skovtursområde, en tankstation og et tog).
Bed børnene om sammen at bygge et spor med to ender, når de er færdige med at bygge (det anbefales at bruge otte skinneelementer).
Lad os starte toget!

Brug et par LEGO® DUPLO® figurer som passagerer.
Fortæl børnene, at passagererne gerne vil fra skovtursområdet til tankstationen.
Hvordan kan de nå frem til tankstationen?

Forklaring

Tal med børnene om action-klodserne.

Stil spørgsmål såsom:

  • Hvor lagde I den eller de blå action-klodser, og hvorfor?
  • Hvor lagde I den eller de gule action-klodser, og hvorfor? (Prøv at forbinde det med diskussionen i inddragelsesfasen – en fløjtelyd er en advarsel).
  • Kan I beskrive togets rejse? (Dvs. toget startede fra ... og kørte forbi ... og stoppede ved ...).

Fordybelse

Få børnene til at bygge et længere spor og lave flere stop.
Gør dem interesserede i at bruge alle action-klodserne på relevante steder.

Stil spørgsmål såsom:

  • Hvad skete der, da toget kørte over den hvide klods?
  • Tænk over, hvordan I placerede action-klodserne på sporet og modellerne langs sporet. Kan I beskrive togets rejse?

Den hvide action-klodser tænder og slukker for togets lys. Udskriv tunnelbilledet, og placer det over sporet (se et eksempel ude i siden).
Placer de hvide action-klodser på begge sider af tunnelen, og bed børnene lægge mærke til, hvad der sker, når toget kører gennem tunnelen.

Train-sound-2
Train-sound-3

Evaluering

Vurder, hvordan børnenes færdigheder udvikler sig, ved at observere, om de gør følgende:

  • Identificerer forhold mellem årsag og virkning
  • Sætter tal og begivenheder i korrekt rækkefølge (sekvenser)
  • Observerer og beskriver genstande og begivenheder
  • Stiller spørgsmål om naturvidenskabelige og teknologiske koncepter

Hjælp til lærere

Børnene skal:

  • Forstå, hvordan action-kloder fungerer
  • Bruge action-klodser til at gennemføre opgaver
  • Definere togets rejse (sætte i rækkefølge – sekvenser)

For op til seks børn

Sættet Kodeekspressen (45025)

Ved udarbejdelsen af lektionerne til Kodeekspressen er retningslinjerne for naturvidenskab, matematik og teknologi fra foreningen National Association for the Education of Young Children (NAEYC) og principperne fra undervisningsprogrammerne Head Start og 21st Century Early Learning skills (P21) blevet anvendt.

Indlæringsskemaet og P21-rammen giver en oversigt over de læringsværdier, der henvises til i denne lærervejledning. Læringsmålene, der er angivet i slutningen af hver lektion, kan bruges til at fastslå, om hvert barn udvikler de relevante færdigheder og kompetencer. Punkterne omhandler specifikke færdigheder og kompetencer, der bruges eller præsenteres i hver lektion.

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.