• Hvad er potentiel energi?
• Hvor højt kan du hoppe?
• Hvordan kan du måle et hops højde?
• Hvor meget (potentiel) energi er det?

• Færdig! Jeg har bygget min kettlebell.

• Jeg ved, hvordan man hopper med en kettlebell.
• Jeg kan bruge programmet og grafen til at bestemme, hvor højt jeg har hoppet.

• Jeg kan vise min potentielle energi i mit program.

• Jeg kan besvare dette spørgsmål:
  • Har du mere eller mindre potentiel energi, når du hopper med din rygsæk på?

• Hvordan ville du opsummere dit eksperiment?
• Hvad klarede du godt? Er der noget, du kunne have gjort bedre?

Det ser godt ud!