Videnskab i naturen og dagligdagen

Dette forløb præsenterer elever for fysisk, biologi og jord- og rumvidenskab. Med udgangspunkt i historier om dyr skal eleverne hjælpe Maria, Sofie, Leo og Daniel med at besvare spørgsmål om naturen, og hvordan den er skabt. De skal sammenligne mangfoldigheden af planter og dyr i forskellige levesteder. Så skal de opleve og forklare, hvordan en genstand lavet af små dele kan skilles ad og ombygges til en ny genstand, så de kan lave mad til et kæledyr. Derefter skal de udvikle en enkel model, der efterligner et dyr, når det spreder frø eller bestøver planter. Derefter skal de undersøge og klassificere materialer efter deres observerbare egenskaber, så de kan bygge et hus til et dyr. Til sidst skal de designe en løsning til at forebygge eller nedsætte hastigheden, hvormed vind ændrer landskabet i en park, hvor der bor dyr.

Eleverne kommer også til at styrke deres sociale og følelsesmæssige læring, f.eks. selvregulering, vedholdenhed, empati, selvbevidsthed og mindfulness, ved hjælp af hovedpersonerne i lektionernes historier.

For at støtte elevernes bygge- og programmeringsevner og forberede dem til udfordringerne i forløbet, før de går i gang, anbefaler vi, at de:

• får adgang til LEGO^® Education SPIKE^™-appen eller har den installeret på enheder i klassen

• gennemfører demoerne (under Start-menuen i LEGO Education SPIKE appen)

• prøver en eller flere af lektionerne fra forløbet Fantastisk forlystelsespark.