Nimm dir einen Moment Zeit, um die folgenden Fragen zu beantworten.

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Stell dir einen Gegenstand vor, dessen Bewegung sich verlangsamt (z. B. ein Skateboard oder einen Curling-Stein):

  • Wie sieht das Diagramm aus, das die zurückgelegte Distanz im Zeitverlauf darstellt?
  • Wie sieht das Diagramm aus, das die Geschwindigkeit im Zeitverlauf veranschaulicht?
  • Wie sieht das Diagramm aus, das die kinetische Energie im Zeitverlauf zeigt?

Baue einen Street-Curling-Stein!

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  • Geschafft! Ich habe einen Street-Curling-Stein bzw. ein Fahrzeug mit frei beweglichen Rädern gebaut (oder wie auch immer du es nennen magst)!

Übe das Anschieben.

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  • Ich habe eine Startlinie und ein Ziel.
  • Ich kann meinen Curling-Stein zum Ziel bewegen und ein Diagramm zeichnen.
SPIKE Prime Science Aim for It - Step03 - de-de

Bestimme die Anfangsgeschwindigkeit.

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  • Ich habe mein Programm verändert, um die Anfangsgeschwindigkeit zu erfassen.
  • Ich habe eine neue Art ausprobiert, den Curling-Stein anzuschieben, und ich kann eine ungefähre Anfangsgeschwindigkeit aufzeichnen.

Bestimme die anfängliche kinetische Energie.

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  • Mein Programm berechnet die kinetische Energie zu Beginn des Anschiebens und zeigt sie an.

Zeit für ein Spiel!

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  • Ich habe das Spielfeld vorbereitet.
  • Ich habe dreimal versucht, die Mitte des Ziels zu treffen.
  • Ich habe bei jedem Mal den Abstand zwischen dem Ziel und dem Punkt gemessen, an dem der Stein liegen geblieben ist.

Wie hast du abgeschnitten?

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  • Ich kann die folgenden Fragen beantworten:
    • Wie würdest du dein Experiment zusammenfassen?
    • Was hast du gelernt?

Sieht gut aus!