Nimm dir einen Moment Zeit, um die folgenden Fragen zu beantworten.
![video-thumb-01](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt94e7670bae1ca2cb/5f33a0f328ef1e01dfb52078/video.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Was passiert mit der Geschwindigkeit, wenn man einen Berg hinauffährt?
- Welche Art von Energie gewinnst du hinzu, je höher du fährst?
- Was ist nötig, um ein gleichbleibendes Energieniveau aufrechtzuerhalten, wenn du mit deinem Fahrrad (oder einem E-Bike) fährst?
- Was glaubst du, woran das liegt?
Bau dich selbst – auf einem smarten E-Bike!
![Student-02.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt97552c50d19e5eff/5f33cf0e9af97004e7f6458a/Student-02.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Geschafft! Ich habe mein E-Bike gebaut.
Probiere dein Modell aus.
![Student-03.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blteb0e2c76c652ad26/5f33cf0e1967337e7590d809/Student-03.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Mein E-Bike fährt geradeaus und zeichnet Werte auf.
- Ich kann mein Diagramm sehen.
- Ich kann diese Frage beantworten:
- Warum ist der vom Hub erfasste Wert (blaue Linie) nicht „0“?
Jetzt geht’s bergauf!
![Student-05.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blte41e5a50f8a404c1/5f33cf0e0269427af1389f31/Student-05.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Ich kann mein neues Diagramm sehen.
- Ich kann die folgenden Fragen beantworten:
- Wie kannst du beschreiben, wie sich der Motorstrom verändert, wenn das E-Bike bergauf fährt?
- Wenn du dir das Diagramm anschaust, woran kannst du erkennen, dass dein E-Bike potenzielle Energie hinzugewinnt?
Wenn du einen möglichst steilen Anstieg einbaust, kannst du den unterschiedlichen Stromverbrauch besonders gut erkennen.
Noch einmal mit einer anderen Rampe! Mache eine Vorhersage.
![Student-04.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt045e3bb2decaaef7/5f33cf0e168ec908bebe9f72/Student-04.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Ich habe meine Strecke vorbereitet.
- Ich habe ein Diagramm mit meiner Vorhersage skizziert.
- Ich habe meine Daten aufgezeichnet und meine Vorhersage überprüft.
Präsentiere deine Ergebnisse.
![Kyle-Kate-Reflect.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt1cc863d0312d5cbe/60e4041741f53e1ed05e1b6c/Kyle-Kate-Reflect.png?locale=de-de&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Wie würdest du dein Experiment zusammenfassen?
- Kannst du eine Möglichkeit beschreiben, wie man potenzielle Energie hinzugewinnen kann?
Sehr gute Feldarbeit!