Wissenschaft, die wir nicht sehen können
Diese Aufgabe führt Ihre Schüler*innen in die Physik, die Geografie und die Astronomie ein. Sie werden Beweise dafür untersuchen, dass Materie aus Teilchen besteht, die zu klein sind, um sie zu sehen. Sie lernen etwas über die Gravitationskräfte auf der Erde, untersuchen, wie die Anzahl der Tageslichtstunden im Laufe des Jahres variiert, und erforschen Möglichkeiten, wissenschaftliche Ideen zum Schutz der Umwelt auf der Erde zu nutzen. Abschließend bauen sie ein Modell, um zu zeigen, dass die Energie in der Nahrung von Tieren einst die Energie von der Sonne war.
Ihre Schüler*innen üben außerdem soziale und emotionale Fähigkeiten, wie z. B. Selbstregulierung, Ausdauer, Empathie, Selbstwahrnehmung und Achtsamkeit, mit den Hauptfiguren in den Unterrichtsgeschichten.
Bevor Ihre Schüler*innen mit dieser Einheit beginnen, empfehlen wir Folgendes, um ihre Bau- und Programmierkenntnisse zu fördern und sie auf die Aufgaben in dieser Einheit vorzubereiten.
Die LEGO® Education SPIKE™ App öffnen oder auf digitalen Endgeräten im Klassenzimmer installieren.
Die Tutorial-Übungen durchführen (unter dem Menüpunkt „Start“ in der LEGO Education SPIKE App).
Eine oder mehrere Aufgaben aus der Lerneinheit Kuriose Erfindungen ausprobieren.
