Pista de esquí
Esquiador de descenso
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Construye la pista
- Libro de instrucciones de construcción, páginas 24-54
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Experimento 1: Pista de principiantes
- Establece el ángulo de la pendiente en 20 grados y haz que cada esquiador descienda por ella.
- Utiliza un metro plegable para medir la distancia recorrida.
- Registra la distancia en tu hoja de trabajo para el alumno o en un gráfico similar en tu cuaderno de ciencias.
- Realiza tres recorridos con cada esquiador, registra los resultados en tu hoja de trabajo y a continuación calcula la distancia promedio.
![U3L3.Down.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt07dd6916a5fdcdc2/5ed615514e88032c940c990c/45400_ModDetail_16_Down.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Experimento 2: Profesional de los descensos
Establece ahora el ángulo de la pendiente en 30 grados.
- Predice dónde crees que acabará cada esquiador y utiliza tres ladrillos de color diferentes para señalar tus predicciones.
- Haz que cada esquiador descienda por la pista.
- Utiliza un metro plegable para medir la distancia recorrida y a continuación regístrala.
- Realiza tres recorridos con cada esquiador, registra los resultados en tu hoja de trabajo y a continuación calcula la distancia promedio.
- ¿Puedes utilizar la fórmula para calcular la distancia media (promedio) para cada esquiador?
![U3.L3.Up.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blta81359e0c55a4dcd/60759d73abf51d79f437d5c0/45400_ModDetail_16_Up.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
¿Qué has averiguado?
- ¿Qué fuerzas has observado?
- ¿Había un patrón?
- ¿Qué fuerza hizo que tu esquiador se detuviese?
- ¿Has podido utilizar la fórmula para calcular la distancia media (promedio) para cada esquiador?
![45400-assessment.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt5fc70ba0f35f29d4/5fd71e3be5f85744d50f3e13/45400_ModDetail_263.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)