Aceleración de la gravedad

La caída libre describe un estado en el que los objetos como las rocas, monedas o frutas caen a la tierra a cause de la gravedad.

Entre las consideraciones interesantes se incluyen:
La distancia recorrida por un objeto en caída libre,
El tiempo durante el que cae un objeto antes de tocar el suelo,
La velocidad a la que cae un objeto,
Con qué rapidez se acelera un objeto.

El siguiente experimento incluye la construcción de una torre de caída libre equipada con sensores adecuados para observar los fenómenos gravitatorios que afectan una bola de acero en caída libre.

Explique por qué es peligroso sentarse bajo un árbol lleno de manzanas maduras.
Explique por qué una persona que salta de un avión a gran altura necesita un paracaídas.
Mencione situaciones cotidianas en las que participe la gravedad.

Instrucciones de construcción

Descargar programa “10”

Notas sobre el uso del modelo
El Sensor táctil se instala en la parte posterior de la torre de caída libre. Se usa para iniciar un experimento de caída.
La Empuñadura de agarre se cierra automáticamente para el próximo experimento.
La pantalla del Bloque EV3 muestra el tiempo de caída.

• Asegúrese de que el modelo se haya construido correctamente.
• Coloque el modelo correctamente sobre una superficie firme y pareja.
• Asegúrese de que la torre no tiemble al lanzar la bola.
  Si es necesario, también se puede sostener el Sensor táctil para usarlo como control remoto manual. Esto le permite evitar que la torre tiemble, lo que podría causar que la prueba no sea válida.

Experimento: Medición

1. Inicie el Programa “10”.
2. Coloque la bola en la Empuñadura de agarre cerrada.
3. Comience la prueba con el Sensor táctil libre que se encuentra en la torre de caída libre.

Sucede lo siguiente:
• La bola cae sobre el Sensor táctil que se encuentra en la parte inferior de la torre de caída libre.
• La pantalla muestra el tiempo de caída.
• La Empuñadura de agarre se cierra y, ahora, puede repetir el experimento.
Las pruebas no válidas hacen aparecer una Cara malhumorada.
• Realice el experimento al menos tres veces.
• Registre las cifras y los tiempos de caída del experimento en la tabla. Expanda la tabla si es necesario.

Analizar
Conoce la distancia de la caída d y los tiempos de caída t.

1. Con los tiempos de caída medidos, calcule la velocidad v promedio de la bola que cae.
2. Escriba los resultados en la tabla.
   Recordatorio: v = d/t.
   Según la ley de caída de los cuerpos: d = 0,5 x g x t².
   g es una constante natural que denota la aceleración gravitatoria.
3. Resuelva la ecuación de la ley de caída de los cuerpos para g.
4. Calcule la aceleración de la gravedad (g) a partir de los valores medidos en los experimentos.
5. Escriba en la tabla los valores calculados para g.

¿Qué medimos y qué descubrimos?
Resuma brevemente los resultados del experimento.

Revisión
Resuma brevemente los resultados del experimento. Asegúrese de que los estudiantes ingresen en el campo de entrada los hallazgos del experimento que realizaron.

• Referencia y pregunta (tema)
• Respuestas (relacionar)
• Conclusiones
• Cómo se conecta con la vida cotidiana (¿dónde vemos o usamos lo que observamos en la vida cotidíana?)