Vía en forma de O – Bucles
En esta lección, los niños explorarán y comprenderán el uso de la pista en O para repetir secuencias.
Implicar
Pregunta a los niños si hay algo que hagan muchas veces al cabo del día o de la semana (por ejemplo, lavarse los dientes, ducharse, limpiar su habitación).
¡Diles que van a hacer otro juego!
Representa una secuencia en la que camines a la pata coja, saltes, corras, camines hacia atrás, bailes, des vueltas y hagas otras acciones.
Pide a los niños que copien lo que acabas de hacer y repitan (es decir, hagan un bucle) la secuencia por lo menos dos veces.
Consejo: Para los niños más pequeños y principiantes, limita tu bucle a una o dos acciones.
Explorar
Pide a los niños que combinen tramos rectos y con curva para crear una vía ferroviaria en forma de O (se recomienda usar seis tramos con curva y cuatro rectos).
Usando las fichas de construcción, pide a los niños que construyan dos o tres sitios a los que les gustaría ir en el tren (ver recuadro lateral a modo de ejemplo).
¡Vamos de excursión!
Usa algunas figuras de LEGO® DUPLO® como pasajeros.
Di a los niños que los pasajeros quieren hacer un picnic en el bosque y luego visitar el bonito castillo.
¿Puedes ayudar a los pasajeros a ir en tren hasta el bosque y luego al castillo?
Explicar
¡Di a los niños que los pasajeros han disfrutado tanto del viaje que quieren volver a hacerlo!
Habla con los niños sobre lo que pueden hacer para que sea posible.
Haz preguntas tipo:
- ¿Podéis ayudar a los pasajeros a hacer el mismo viaje otra vez? ¿Cómo? (La vía en forma de O crea bucles).
- ¿Qué ladrillos de acción vais a usar y por qué?
Desarrollar
Anima a los niños a construir una vía con doble final al lado de la vía en forma de O.
Habla sobre la diferencia entre ambos tipos de vías.
Haz preguntas tipo:
- ¿Qué diferencia hay entre estos dos tipos de vías?
- ¿Creéis que podéis hacer el mismo recorrido en la vía con doble final? ¿Por qué sí o por qué no?
Evaluar
Evalúa el desarrollo de las habilidades de los niños observando si están:
- Observando y describiendo objetos y eventos.
- Haciendo preguntas sobre conceptos relacionados con la ciencia y la tecnología.
- Identificando las relaciones de causa y efecto
Apoyo docente
Los niños:
• Comprenderán el uso de la vía en forma de O para repetir secuencias
• Podrán comparar diferentes formas de vías de tren y sus usos
Para hasta 6 niños
Coding Express (45025)
Las lecciones Coding Express se han desarrollado según las guías para la enseñanza de ciencias, matemáticas y tecnológica de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC) y los marcos de habilidades Head Start y Aprendizaje Temprano del Siglo XXI (P21).
El marco de habilidades de aprendizaje del siglo XXI y la tabla de aprendizaje presentan un resumen de los valores de aprendizaje mencionados en esta Guía para el Profesor. Los objetivos de aprendizaje enumerados al final de cada lección pueden usarse para evaluar si cada niño está desarrollando las habilidades pertinentes. Los puntos indican información o habilidades específicas que se practican o presentan en cada lección.