Tómate un momento para responder a las siguientes preguntas.
![video-thumb-01](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt94e7670bae1ca2cb/5f33a0f328ef1e01dfb52078/video.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¿Cómo puedes medir la velocidad a la que caminas?
- ¿Cómo puedes medir o calcular la energía de un objeto en movimiento?
- ¿Qué tipo de energía es?
¡Construye un podómetro!
![45678_Science_20.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltf8538b29ea09e01a/5f22be1a0e38240638cd8500/45678_Science_20.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Lo utilizaremos para medir tus pasos y la velocidad con la que puedes caminar.
- [ ]¡ Hecho! Ya he construido mi podómetro.
Practica la medición de tus pasos.
![Watch your steps - Lesson Header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt24be6d5ca1ade452/5f2424d19263024904edafd4/45678_Science_10-resize.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- He programado mi podómetro.
- He caminado diez pasos para probar mi programa.
- He importado los datos en mi gráfico.
- Puedo responder a la siguiente pregunta:
- ¿Cómo puedes identificar pasos individuales en tus datos de gráfico?
Ajusta el programa para detectar tus pasos.
![Student-04.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltc44929288464dbf5/5f3e79c1e0d2cf1e814b6d99/Student-04.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- He encontrado el valor umbral para detectar cada pico en el gráfico.
- He incluido el valor umbral en la variable.
Convierte tus pasos en una unidad de velocidad y, a continuación, en energía cinética.
![Student-05.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt0777ce04263396f2/5f3e7aea77363817d4497dbd/Student-05_copy.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- He convertido mis pasos en velocidad (distancia/tiempo).
- He caminado lentamente y luego más rápido para ver el cambio en la velocidad.
- He convertido mis pasos en energía cinética (½mv2).
Dedica algo más de tiempo a explorar.
![Student-06.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt156e56e30af95470/5f3e79c1ecd7dd17da9be593/Student-06.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¡He encontrado una manera chula de mostrar los niveles de energía!
¿Qué tal te ha ido?
![Kyle-Kate-Reflect.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt1cc863d0312d5cbe/60e4041741f53e1ed05e1b6c/Kyle-Kate-Reflect.png?locale=es-es&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¿Cómo resumirías tu experimento?
¡Tiene buena pinta!