Coding Express Set

Personaje - Oruga

El objetivo de esta sesión es que los niños comprendan que el comportamiento de los ladrillos de acción puede cambiar al usar la aplicación y con esta actividad reconocen y comprenden diferentes emociones.

30-45 min.
Intermed.
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Despertar el interés

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Léeles a los niños esta historia sobre una oruga pequeña: "Había una vez una oruga que adoraba todos los tipos de colores y siempre se vestía de muchos colores. Ella estaba en preescolar, ¡así como tú! Lo que más le gustaba hacer en la escuela era jugar a las escondidas, y le encantaba comer bocadillos con sus amigos. Pero, a veces, se enojaba porque estaba muy cansada después de jugar por mucho tiempo. La mejor forma de contentarla era dejar que durmiera su siesta un ratito. En el invierno, a veces se enfermaba. Su maestra siempre la cuidaba, limpiaba su nariz y le daba agua para tomar." Consejo: Puedes adaptar esta historia para hacerla más accesible para tus estudiantes.

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Explorar

Me gustaría saber más sobre esta oruga, ¿a ti no? ¡Vamos a construirla! Construye una oruga y una vía de tren. Ahora, experimenta con la aplicación. Pon la oruga en la vía y deja que los niños exploren las diferentes funciones de cada botón. Coloca un ladrillo de acción de cada color en la pista. Pide a los niños que se turnen para usar la aplicación para controlar a la oruga. ¿Qué sucede después de que la oruga pasa cada ladrillo de acción?

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Explicar

Habla con los niños sobre las emociones que vieron en la aplicación. Haz preguntas como: * ¿Qué emociones vieron en la cara de la oruga? * ¿Por qué estaba triste, enojada, feliz o juguetona? * ¿Puedes crear algo con los ladrillos de LEGO® o con otras cosas para hacer que la oruga se sienta feliz o alegre?

Desarrollar

Anima a los niños a crear modelos que coincidan con cada emoción de la oruga. ¡Combina todos los modelos para crear una historia! Habla con los niños sobre cómo ser un buen amigo. Haz preguntas como: * Cuando nuestros amigos están tristes, ¿cómo les podemos ayudar a estar alegres de nuevo? * ¿Cómo podemos cuidar a nuestros amigos cuando están enfermos? * ¿Cómo puedes ser un buen compañero de juegos y un buen amigo?

Evaluar

Evalúa el desarrollo de las habilidades de los niños, observa si: * Les expresan pensamientos, ideas y opiniones a los demás * Diseñan y expresan ideas con herramientas digitales y tecnología * Identifican relaciones de causa y efecto * Comprenden los sentimientos de otras personas * Expresan sus pensamientos y sentimientos * Reconocen y nombran las emociones * Comprenden cómo afectan sus acciones a los demás

Más ideas

Usa el formato de esta sesión para crear sesiones para el troll y el robot en la aplicación. Crea tus propias historias para los personajes de la fase Despertar el interés y explora más emociones interesantes con tus estudiantes de preescolar.

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Soporte para profesor

Los niños podrán: * Comprender que el comportamiento de los ladrillos de acción se puede cambiar con la aplicación * Reconocer y comprender diferentes emociones * Usar la aplicación para crear historias Hasta para cuatro niños

Set de Coding Express (45025) Aplicación Coding Express

APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

ESE/PR/AC

Conciencia de las propias emociones: Reconoce las emociones básicas (alegría, miedo, enojo, tristeza) e identifica cómo se siente ante distintas situaciones.

ESP/PR/O

Narración: Narra anécdotas con secuencia, entonación y volumen.

MARCO REFERENCIAL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA

OPCP/I

Algoritmos y desarrollo: Integrar el uso de dispositivos robóticos simples, apropiados para el nivel, y reconocer las posibilidades de interacción entre el mundo físico y el virtual.

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