Coding Express Set

Matemáticas - Distancia

En esta sesión, los niños entenderán cómo medir la distancia, podrán comparar distancias y podrán hacer matemáticas simples.

30-45 min.
Advanced
PreK-K
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Despertar el interés

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Habla con los niños acerca de la distancia. Haz preguntas como: * ¿Cómo llegaste a la escuela hoy? * ¿Por qué crees que algunas personas caminan o van a bicicleta, mientras que otras toman el autobús? ¿Te gustaría jugar un juego? Elige dos o tres puntos del salón para que sean las “paradas del tren”. Ponles nombre a las paradas. Pídeles a los niños que caminen de una parada a la siguiente y que cuenten los pasos que dieron. Compara la cantidad de pasos entre cada una de las paradas. Habla sobre cuál es la distancia más larga y por qué.

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Explorar

Pídeles a los niños que elijan tarjetas de construcción y que trabajen juntos para construir los modelos que se muestran (se sugieren tres modelos). Pídeles que construyan una vía de dos terminaciones y que coloquen sus modelos a lo largo de ella. Ahora, experimenta con la aplicación. ¡Comencemos el tren! Pregúntales a los niños cuántos números han visto en la aplicación. ¿Pueden contar del número más pequeño al más grande? Pulsa cada número y observa lo lejos que se mueve el tren. Pídeles a los niños que elijan el/los número(s) que ayudará(n) al tren a llegar a cada parada Consejo: Asegúrate de que el motor esté conectado a la aplicación antes de experimentar con los números diferentes.

Explicar

Habla con los niños acerca de la distancia. Haz preguntas como: * ¿Por qué la gente usa diferentes vehículos, como bicicletas, automóviles y aviones? * ¿Por qué la gente usa aviones o autobuses? * ¿Por qué caminan o van en bicicleta?

Desarrollar

Alienta a los niños a construir más paradas y a decidir la distancia entre ellas. Haz preguntas como: * ¿Qué distancia es la más corta/larga entre las paradas y cuál es la longitud? * ¿Puedes describir el trayecto del viaje del tren? (por ejemplo, comenzó desde…, se detuvo en o pasó por…, y terminó en…)

Evaluar

Evalúa el desarrollo de las habilidades de los niños, observa si: * Cuentan con los nombres de los números y comienzan a reconocer la cantidad de objetos en un set * Colocan los eventos en la secuencia correcta * Comienzan a comprender y a usar formas de medición estándar y no estándar * Diseñan y expresan ideas con herramientas digitales y tecnología * Usan estrategias y planificación para resolver problemas * Hacen predicciones * Identifican relaciones de causa y efecto

Más ideas

Usa el formato de esta sesión para trabajar con distancias más largas y explorar más números con tus estudiantes de preescolar.

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Soporte para profesor

Los niños podrán: * Entender cómo medir la distancia * Comparar distancias * Hacer matemáticas simples Hasta para cuatro niños

Set de Coding Express (45025) Aplicación Coding Express

APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

MAT/PR/FEM

Magnitudes y medidas: Compara distancias mediante el uso de un intermediario.

MAT/PR/FEM

Magnitudes y medidas: Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.

MAT/PR/FEM

Número: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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