Un lugar emblemático y especial

• Visita www.LEGOeducation/start y observa los videos previos para Mi Mundo XL.
• Observa el video en la esquina superior derecha de esta página para obtener una descripción general de esta sesión.
• Selecciona las tarjetas de inspiración que necesitarás para la sesión.
• Acondiciona un espacio designado del aula que permita a los niños construir y hacer juegos de roles con sus modelos.

Muestre las tarjetas de inspiración del parque de diversiones, la pagoda y los departamentos y lea esta breve historia en voz alta.

Hoy, Víctor le preguntó a Wei, Xavier, Yasmin y Zoe si podían buscar un edificio o estatua que fuera el lugar emblemático de Ciudad Arcoíris. Hablaron mucho de ello porque tienen ideas muy diferentes sobre cuál debería ser. Wei piensa que deberían ser los Apartamentos Arcoíris porque son coloridos y agradables. Zoe dice que debería ser el castillo en el parque de diversiones porque se puede ver toda la ciudad desde allí. Y Xavier y Yasmin piensan que debería ser la pagoda en el parque porque siempre hay festivales allí.

Organiza un debate rápido sobre la comunidad de los niños. Hazles preguntas como:

• ¿Vives en una casa o en un departamento? ¿Puedes describir cómo es?
• ¿Dónde sueles ir a jugar en tu ciudad?

Di a los niños que van a construir un lugar emblemático para sus ciudades.
Pídeles que trabajen en parejas para construir una o dos cosas que les hagan recordar que están cerca de casa.
Pueden usar su imaginación para crear nuevos modelos o usar los ejemplos siguientes como guía.
Una vez que todos hayan terminado de construir, organiza los modelos en un solo lugar para que los niños puedan ver lo que hicieron los demás.

Reúne a los niños. Pídeles que se turnen para presentar sus modelos y explicar por qué eligieron construir ese modelo.
Pide a los niños que piensen en lo que han construido y organiza un debate haciendo preguntas de mediación, como:

• ¿Dónde se encuentra en tu ciudad?
• ¿Hay otras cosas que te recuerden que estás cerca de casa o de tu vecindario?

Explica que todos los estados/provincias tienen lugares emblemáticos.
Pregunta a los niños si pueden nombrar el lugar emblemático de su estado/provincia.
Anima a los niños a construir el lugar emblemático y presentarlo a la clase.
Si tienen dificultades, pídeles que piensen en edificios altos, puentes, grandes montañas, lagos o estatuas.

Evalúa el desarrollo de las habilidades de los niños, observando si:

• Aprenden sobre las características físicas de su entorno local como base para el aprendizaje de la geografía
• Aprenden sobre su ciudad natal, estado/provincia y país como base para aprender sobre geografía, historia y estudios sociales.
• Añaden sus propias ideas a proyectos creativos y tienen sus propias ideas durante el juego

Simplifica esta sesión:

• Asigna a cada pareja de niños un modelo para construir
• Realiza la sesión con grupos más pequeños (es decir, 3-4 niños) y proporciona más apoyo en la construcción
  Aumenta la dificultad:
• Anima a los niños a diseñar un nuevo lugar emblemático para Ciudad Arcoíris

EXTENSIÓN DE LENGUAJE Y CULTURA
Pide a los niños que dibujen y luego construyan un nuevo lugar emblemático para su ciudad. Una vez que hayan terminado de construir, pídeles que le den un nombre y expliquen a sus compañeros de clase por qué les gustaría que fuera el nuevo lugar emblemático.