Dedica unos minutos a responder las siguientes preguntas.
![video-thumb-01](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt94e7670bae1ca2cb/5f33a0f328ef1e01dfb52078/video.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¿Cómo puedes medir la velocidad con la que caminas?
- ¿Cómo puedes medir o calcular la energía de un objeto en movimiento?
- ¿Qué tipo de energía es esa?
¡Construye un podómetro!
![45678_Science_20.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltf8538b29ea09e01a/5f22be1a0e38240638cd8500/45678_Science_20.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Lo usaremos para medir tus pasos y la velocidad con la que caminas.
- ¡Listo! Construí mi podómetro.
Practica la medición de tus pasos.
![Watch your steps - Lesson Header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt24be6d5ca1ade452/5f2424d19263024904edafd4/45678_Science_10-resize.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Programé mi podómetro.
- Caminé 10 pasos para probar mi programa.
- Importé los datos en mi gráfico.
- Puedo responder esta pregunta:
- ¿Cómo puedes identificar los pasos individuales en los datos de tu gráfico?
Ajusta el programa para que detecte tus pasos.
![Student-04.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltc44929288464dbf5/5f3e79c1e0d2cf1e814b6d99/Student-04.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Encontré el valor límite para detectar cada pico en el gráfico.
- Introduje el valor límite en la variable.
Convierte tus pasos en una unidad de velocidad y después en energía cinética.
![Student-05.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt0777ce04263396f2/5f3e7aea77363817d4497dbd/Student-05_copy.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- Convertí mis pasos en velocidad (distancia/tiempo).
- Caminé lento y luego más rápido para detectar el cambio de velocidad.
- Convertí mis pasos en energía cinética (½mv2).
Dedica más tiempo a explorar.
![Student-06.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt156e56e30af95470/5f3e79c1ecd7dd17da9be593/Student-06.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¡Encontré una manera genial de mostrar los niveles de energía!
¿Cómo les fue?
![Kyle-Kate-Reflect.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt1cc863d0312d5cbe/60e4041741f53e1ed05e1b6c/Kyle-Kate-Reflect.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- ¿Cómo resumirías tu experimento?
¡Luce bien!