01
![U1L2_Engage.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt15e34a4ba37d26ad/62b967e781636b0f767f8707/U1L2_Engage.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Maria toca el piano. Quiere tocar más música. ¿Puedes construirle algo para que lo toque?
02
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Palpa con la mano algunos instrumentos del aula mientras tocamos música con ellos.
¿Qué sentiste?
03
![Explore_Maria.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt163d17de79c91d46/62710f096ed4423afc98da79/Explore_Maria.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
¿Cuándo vibraron?
¿Qué crees que hace que esto suceda?
04
![45345_Science_U1_L4_App_Overlay.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt3f27c940c5f19c5c/62b974eae218a20f88dda4a2/45345_Science_U1_L4_App_Overlay.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Trabaja en grupo. Planifica una forma de probar cómo producen sonido las vibraciones.
Empieza con un tambor.
Construye uno para ayudar a que Maria toque más música.
05
Programa tu modelo. Haz que la baqueta golpee la placa blanca una y otra vez.
06
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Ahora prueben sus ideas por turnos.
Golpea la placa blanca con la baqueta.
Observa, escucha y siente.
07
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¿Qué le pasa a la placa blanca?
¿Cuándo produce sonido el tambor?
08
![45345_Science_U1_L4_Web_Overlay.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltf6ed5e8fe86a7f18/62ac4644a9454a519709a78d/45345_Science_U1_L4_Web_Overlay.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Cambia la vibración.
Prueba diferentes baquetas o cambia el lugar en el que golpeas a la placa.
09
![45345_Science_U1_L4_Web_Overlay.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltf6ed5e8fe86a7f18/62ac4644a9454a519709a78d/45345_Science_U1_L4_Web_Overlay.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Intenta arrastrar la baqueta en lugar de golpear con ella.
¿Qué otros sonidos puede hacer el tambor?
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Usa el modelo para explicar:
¿Qué idea sobre el sonido probaste?
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![Explain_Maria.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt11a8cb2ae0506666/62710efebae21939d5444d60/Explain_Maria.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
¿Cómo produce sonido tu tambor?
¿Cómo hiciste diferentes sonidos con el tambor?
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![Explain_Maria.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt11a8cb2ae0506666/62710efebae21939d5444d60/Explain_Maria.png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
¿Qué le sucede a la placa blanca cuando escuchas el sonido?
¿Siempre pasa lo mismo?
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![MicrosoftTeams-image_(4).png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltb3b6bb58fa99ec1b/629470e531e9d30f65bee2a5/MicrosoftTeams-image_(4).png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Ahora prueba otro tipo de instrumento.
Usa el plan de pruebas que hiciste para el tambor o cámbialo.
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![MicrosoftTeams-image_(4).png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltb3b6bb58fa99ec1b/629470e531e9d30f65bee2a5/MicrosoftTeams-image_(4).png?locale=es-mx&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
Estira y puntea con los dedos una liga.
¿Qué escuchas? ¿Qué ves? ¿Qué sientes?
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¡Fantástico trabajo!