Hoy hace mucho sol, y Leo quiere crear algo que haga sombra.
¿Qué materiales debería usar?
Ayúdalo a descubrirlo.

¿De qué materiales están hechos los objetos de nuestra aula?

¿Qué le pasa a un haz de luz cuando incide sobre estos materiales?
¿Los atraviesa?

¿Cómo podrías probar algunos materiales para encontrar una sombra que Leo pueda usar?

Elige algunos objetos para probar.
¿Qué crees que pasará con cada uno?

Construye una fuente de luz para que Leo pueda probar los materiales.
Trabaja en grupo.
Planifica un modo de probar cuánta luz pasa.

Programa tu modelo para que la luz se encienda.

Ahora trabaja en solitario. Prueba los materiales.
Pon cada tipo de material delante del haz de luz.
¿Cuánta luz pasa?

Agrupa los materiales.
Usa las palabras “toda la luz”, “algo de luz” o “nada de luz”.

Usa tu modelo para explicar:
Qué objetos probaste.
De qué materiales están hechos.

¿Qué materiales dejan pasar toda la luz?
¿Y algo de luz? ¿Y nada de luz?

¿Qué funcionaría mejor para producir sombra en un día soleado? ¿Por qué?

Construye un modelo de un arenero.
Crea una estructura para sostener algo que haga sombra.

Prueba los materiales que crees que funcionarán mejor para hacer sombra.
¿Qué tipo funciona mejor?

¡Fantástico trabajo!