Ohjattu tehtävä

1. Valmistaudu

• Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO ^® Education SPIKE^™ sovelluksessa.
• Oppilaat voivat käyttää edistynyttä ajorobottia sekä puskulevytyökaluja tämän oppitunnin suorittamiseen.

2. Keskustele (10 min)

• Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun -osan vinkit ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
• Kerro oppitunnin sisällöstä videon avulla.

3. Työskentele (30 min)

• Pyydä oppilaita kokoamaan Boccia Share -malli pelikentälle.
• Pyydä heitä luomaan ohjeiden mukainen ohjelma, joka saa robotin siirtymään Boccia-mallin luo ja käynnistämään sen.

4. Selitä (10 min)

• Aloita keskustelu robotin tärkeimmistä toiminnoista, joiden avulla se saa mallin toimittamaan kuution muurin yli.

5. Syvennä (40 min)

• Pyydä tiimejä harjoittelemaan sitä, miten robotit asetetaan riviin ja lähetetään käynnistämään Boccia-malli.
• Kysy, ovatko he huomanneet jotain, mistä heidän pitäisi olla erityisen tietoinen tehtävässä (esim. heidän tulisi päättää kuution väri, joko punainen tai sininen, eikä toimittaa molempia kuutioita muurin yli).
• Johda keskustelua siitä, mitä he ovat oppineet viivojen seuraamisesta, mistä voisi olla apua muiden tehtävien aloittamisessa.
• Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

• Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
• Voit yksinkertaistaa arviointia käyttämällä mukana tulevia arviointiohjeita.

Keskustele oppilaittesi kanssa alla olevia kysymyksiä hyödyntämällä siitä, miten he voivat käyttää tähän mennessä oppimiaan taitoja tämän tehtävän suorittamiseksi:

• Mitä robotti tekee?
• Miten robotti pääsee Boccia-mallin luo?
• Miten robotti käynnistää Boccia-mallin?
• Millainen on ihanteellinen nopeuden ja tarkkuuden välinen tasapaino tässä tehtävässä?

Näytä tämä video oppilaille, jotta he näkevät, mitä tunnilla tullaan tekemään.

Boccia Share -mallin rakentaminen
Kerro nämä vinkit oppilaillesi, kun he rakentavat Boccia-mallia:

• Varmista, että malli on koottu oikein ja että se toimii oikein.
• Pane tarranauha varovasti paikalleen ja sijoita malli oikein matolle.

Boccia Share -mallin käynnistäminen

• Kokeile aktivoida punainen kuutio ja sininen kuutio erikseen ja vaihtaa työkaluja tarpeen mukaan.
• Nollaa malli jokaisen käynnistyksen jälkeen.

Boccia Share -mallin rakentaminen matolla
Tässä malli on oikeassa asennossa pelikentällä:

Pääohjelma

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Keskity siihen, että robotti seuraa tarkasti viivaa suorittaakseen tehtävän.
• Ratkaise tehtävän yksi osa yhdessä koko oppilasryhmän kanssa.

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

• Haasta oppilaasi seuraamaan pelikentän muita viivoja.
• Valitse myös toinen tämän vuoden FIRST LEGO League -haaste tehtäväksi ennen tätä tehtävää tai tämän jälkeen.

Tarkkailulista
Määrittele haluamasi arviointiasteikko, esimerkiksi:

1. Osittain suoritettu
2. Täysin suoritettu
3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

• Oppilaat tekivät hyvää yhteistyötä tehtävän suorittamiseksi.
• Oppilaat tekivät yhteistyötä useamman tehtävän suorittamiseksi samalla kierroksella.
• Oppilaat osaavat esitellä robottinsa, ohjelmansa ja tehtävästrategiansa sekä kertoa, miten he suorittivat onnistuneesti kunkin tehtävän.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

• Sininen palikka: Suoritin onnistuneesti yhden tehtävän.
• Keltainen palikka: Suoritin onnistuneesti useamman kuin yhden tehtävän.
• Violetti palikka: Esittelin yhdessä tiimini kanssa robottimme, ohjelmamme ja tehtävästrategiamme valmentajallemme siten, että jokainen tiimin jäsen osallistui.

Vertaispalaute
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

• Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
• Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta he voivat parantaa ryhmänsä suoritusta seuraavassa tehtävässä.

Lisää kielitaidon kehittämistehtävä:

• Pyydä oppilaita valmistelemaan ja pitämään esitys siitä, miten he kehittivät tehokkaan strategian tehtävän suorittamiseksi mahdollisimman lyhyessä ajassa.

Huomautus: Tämä pidentää oppituntia.

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

• Valmistus ja suunnittelu (tuotesuunnittelu)
• Tietotekniikka (ohjelmointi)