Nosturitehtävä

1. Valmistaudu

• Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO ^® Education SPIKE^™ -sovelluksessa.
• Oppilaat voivat käyttää edistynyttä ajorobottia sekä puskulevy- ja nostovarsityökaluja tämän oppitunnin suorittamiseen.

Keskustele (10 min)

• Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun -osan vinkit, ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
• Kerro oppitunnin sisällöstä videon avulla.

Työskentele (30 min)

• Pyydä oppilaita kokoamaan nosturi pelikentälle.
• Pyydä heitä luomaan ohjeiden mukainen ohjelma, joka saa robotin siirtymään nosturin luo ja käynnistämään sen.

Selitä (10 min)

• Aloita keskustelu robotin tärkeimmistä toiminnoista, joiden avulla se saa nosturin pudottamaan rakennusyksiköt.

Syvennä (40 min)

• Pyydä tiimejä harjoittelemaan sitä, miten robotit asetetaan riviin ja lähetetään käynnistämään nosturi.
• Kysy, huomasivatko he tehtävän kannalta olennaisia asioita (esimerkiksi, että nosturia voi kääntää ennen sen aktivointia, jolloin se pudottaa rakennusmoduulin eri kohtaan).
• Aloita keskustelu siitä, miten nosturia voi kääntää ennen sen aktivointia.
• Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

• Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
• Voit yksinkertaistaa arviointia käyttämällä mukana tulevia arviointiohjeita.

Keskustele oppilaittesi kanssa alla olevia kysymyksiä hyödyntämällä siitä, miten he voivat käyttää tähän mennessä oppimiaan taitoja tämän tehtävän suorittamiseksi:

• Mitä robotti tekee?
• Miten robotti pääsee nosturin luo?
• Miten robotti aktivoi nosturin?
• Millainen on ihanteellinen nopeuden ja tarkkuuden välinen tasapaino tässä tehtävässä?

Näytä tämä video oppilaille, jotta he näkevät, mitä tunnilla tullaan tekemään.

Nosturin rakentaminen
Kerro nämä vinkit oppilaillesi, kun he rakentavat nosturia:

• Varmista, että nosturi on koottu oikein ja että se toimii oikein.
• Pane tarranauha varovasti paikalleen ja sijoita nosturi oikein matolle.

Nosturin käynnistäminen

• Aktivoi siniset vivut, jotta nosturi vapautuu ja kääntyy tasaisesti.
• Palauta nosturi alkuasentoon aina aktivoinnin jälkeen.

Nosturin kokoaminen maton päälle
Tässä nosturi on oikeassa asennossa pelikentällä:

Pääohjelma

Mahdollinen ratkaisu

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Keskity siihen, että robotti seuraa tarkasti viivaa päästäkseen nosturin luo
• Ratkaise tehtävän yksi osa yhdessä koko oppilasryhmän kanssa.

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

• Haasta oppilaat kääntämään nosturia ennen sen aktivointia
• Valitse myös toinen tämän vuoden FIRST LEGO League -haaste tehtäväksi ennen tätä tehtävää tai tämän jälkeen

Opettajan havainnot
Määrittele haluamasi arviointiasteikko, esimerkiksi:

1. Osittain suoritettu
2. Täysin suoritettu
3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

• Oppilaat tekivät hyvää yhteistyötä ja saivat suoritettua yhden nosturitehtävän.
• Oppilaat tekivät yhteistyötä ja saivat suoritettua kaikki nosturitehtävät.
• Oppilaat osasivat esitellä robottinsa, ohjelmansa ja tehtävästrategiansa ja kertoa, miten he suorittivat onnistuneesti jokaisen nosturitehtävän.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

• Sininen palikka: Suoritin onnistuneesti yhden tehtävän.
• Keltainen palikka: Suoritin onnistuneesti kaikki tehtävät.
• Violetti palikka: Esittelin yhdessä tiimini kanssa robottimme, ohjelmamme ja tehtävästrategiamme valmentajallemme siten, että jokainen tiimin jäsen osallistui.

Vertaisarviointi
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

• Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
• Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta heidän ryhmänsä suoriutuisi vielä paremmin seuraavassa tehtävässä.

Lisää kielitaidon kehittämistehtävä:

• Pyydä oppilaita valmistelemaan ja pitämään esitys siitä, miten he kehittivät tehokkaan strategian nosturitehtävän suorittamiseksi mahdollisimman lyhyessä ajassa.

Huomautus: Tämä pidentää oppituntia.

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

• Valmistus ja suunnittelu (tuotesuunnittelu)
• Tietotekniikka (ohjelmointi)
• Talotekniikka ja arkkitehtuuri (arkkitehtuuri)