Junan ääni

Kysy lapsilta, ovatko he koskaan käyneet juna-asemalla.
Juttele lasten kanssa asioista, joita he ovat nähneet.

Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Mistä tiesitte, milloin juna oli saapumassa? (Junat viheltävät varoitukseksi ilmoittaakseen saapumisestaan.)
• Mikä sai junat liikkumaan? (Junat käyttävät liikkumiseen eri energianlähteitä, kuten puuta, sähköä ja polttoainetta.)

Kerro lapsille, että leikitte toista junaleikkiä!
Pyydä lapsia muodostamaan jono ja asettamaan kätensä edessä seisovan hartioille, aivan kuten viimeksikin.

Selitä, että kun sanot, ”keltainen valo” lapset sanovat ”tsuk tsuk” ja kävelevät ympäri luokkaa.
Kun sanot ”sininen valo”, juna tarvitsee lisää polttoainetta. Silloin lasten tulee pysähtyä ja sanoa ”pul pul”, kun junaa tankataan.

Vinkki: Jos lapset ovat valmiita haasteeseen, vaikeuta leikkiä lisäämällä punaisia ja vihreitä toimintoja aiemman aloitusoppitunnin junaleikistä.

Pyydä jokaista ryhmää valitsemaan rakennuskortti ja rakentamaan yksi sivupalkissa näkyvistä malleista (esim. eväsretkipaikka, huoltoasema tai juna).
Kun lapset ovat saaneet rakennelmansa valmiiksi, pyydä heitä rakentamaan yhdessä rata, jossa on kaksi pääteasemaa (suosittelemme käyttämään kahdeksaa radan osaa).
Käynnistetään juna!

Käytä LEGO^® DUPLO^® hahmoja matkustajina.
Kerro lapsille, että matkustajat haluaisivat mennä eväsretkipaikalta huoltoasemalle.
Voitteko auttaa matkustajat huoltoasemalle?

Juttele lasten kanssa toimintopalikoista.

Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Mihin kohtaan asetitte sinisen toimintopalikan ja miksi?
• Mihin kohtaan asetitte keltaisen toimintopalikan ja miksi? (Yritä yhdistää tämä takaisin Osallistu-vaiheen keskusteluun: junan vihellys on varoitus.)
• Voitteko kuvailla junan matkaa? (Esim. juna lähti sieltä ja ohitti sen ja sen ja pysähtyi siellä ja siellä.)

Kannusta lapsia rakentamaan pidempi rata ja tekemään enemmän pysäkkejä.
Kannusta lapsia kokeilemaan rataan kaikkia erilaisia toimintopalikoita.

Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Mitä tapahtui, kun juna ylitti valkoisen palikan?
  ' Mieti, miten olette sijoittaneet toimintopalikat ja muut osat radalle. Voitteko kuvailla junan matkaa?

Valkoinen toimintopalikka sytyttää ja sammuttaa junan valot. Tulosta tunnelikuva ja aseta se radan päälle (katso esimerkki sivupalkista). Aseta valkoiset toimintopalikat tunnelin kummallekin puolelle ja pyydä lapsia tarkkailemaan, mitä tapahtuu, kun juna kulkee tunnelista.

Arvioi lasten taitojen kehittymistä seuraamalla, millä tavoin lapsi:

• Syy-seuraussuhteiden tunnistaminen
• Asettaa numerot tai tapahtumat oikeaan järjestykseen
• Tarkkailee ja kuvailee esineitä ja tapahtumia
• Esittää kysymyksiä luonnontieteeseen ja tekniikkaan liittyvistä käsitteistä