Muiden auttaminen

• Varmista, että olet käynyt osoitteessa www.LEGOeducation/start ja katsonut Oma XL-maailmani -perehdytysvideot.
• Katso tämän oppitunnin esittely tämän sivun oikeassa yläkulmassa olevalta videolta.
• Valitse inspiraatiokortit, joita oppitunnilla tarvitaan.
• Varaa luokkaan tila, jossa lasten on helppo rakentaa mallejaan ja leikkiä niillä.

Näytä lapsille inspiraatiokortti maatilasta ja lue heille seuraava tarina.

On sadonkorjuun aika! Wei ja hänen vanhempansa ovat todella kiireisiä maatilalla. Onneksi hänellä on paljon ystäviä, jotka haluaisivat auttaa. Tänään Zoe, Xavier ja Xavierin karhu auttavat poimimaan kaikki omenat omenapuista. Victor auttaa Weitä ajamaan heinät latoon. Ja Uma ja Yasmin ovat tuoneet herkullista lounasta kaikille.

Keskustele lasten kanssa muiden auttamisesta. Voit esittää esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Oletko sinä tai vanhempasi koskaan auttaneet muita ihmisiä tai oletteko saaneet itse apua muilta? Mitä tapahtui?
• Miten voisitte auttaa ihmisiä?

Kerro lapsille, että he rakentavat auttamistilanteen.
Ohjaa lapset rakentamaan pareittain tilanne, jossa he auttavat jotakuta.
Lapset voivat keksiä oman rakennelman tai ottaa mallia alla olevista esimerkeistä.
Kun kaikki ovat saaneet rakennelmansa valmiiksi, järjestä mallit yhteen paikkaan, jotta lapset näkevät, mitä muut ovat tehneet.

Kokoa lapset yhteen. Pyydä heitä esittelemään mallinsa vuorotellen ja leikkimään tilanteita LEGO^® DUPLO^® hahmoilla.
Keskustele lasten kanssa siitä, miten ihmiset auttavat toisiaan, ja siitä, miksi auttaminen on tärkeää.
Ohjaa lapset tarkastelemaan rakennelmiaan, ja johdattele keskustelua esittämällä ohjaavia kysymyksiä, kuten:

• Miksi on tärkeää auttaa ihmisiä?
• Miksi ihmiset tarvitsevat joskus apua?
• Miltä sinusta tuntui, kun autoit jotakuta tai joku auttoi sinua?

Ohjaa lapset rakentamaan lahja jokaiselle LEGO^® DUPLO^® hahmolle, joka tarjoutui auttamaan heidän tilanteessaan. Selitä, että lahjojen pitäisi olla hyödyllisiä, vaikkapa jotain sellaista, jota LEGO^® DUPLO^® hahmot voisivat käyttää muiden auttamiseen.
Ennen kuin lapset alkavat rakentaa, ohjaa heitä keskustelemaan siitä, mitä lahjat voisivat olla.
Esitä ohjaavia kysymyksiä, esimerkiksi seuraava, tukemaan lasten rakentamista:

• Tuleeko mieleenne jotain, joka olisi erittäin hyödyllistä muiden auttamisessa?

Arvioi lasten taitojen kehittymistä tarkkailemalla seuraavia asioita:

• Osallistuminen luokan yhteisöön, hyväksytyksi tulemisen tunne ja yhteenkuuluvuuden kokemus
• Ongelmien ratkaiseminen luovasti ja kyky tehdä valintoja

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Anna jokaiselle parille yksi malli rakennettavaksi.
• Toteuta oppitunti pienemmässä ryhmässä (eli 3–4 lapsen kanssa) ja tue oppilaita enemmän rakentamisessa.

Nosta vaikeustasoa:

• Ohjaa lapsia rakentamaan lisää auttamiseen liittyviä tilanteita LEGO^® DUPLO^® palikoista.

KIELITAITOLISÄTEHTÄVÄ
Ohjaa parit esittämään koko luokalle/ryhmälle ”auttamistarina” rakennelmien ja LEGO^® DUPLO^® hahmojen avulla. Tarinassa tulee olla selkeä alku, keskikohta ja loppu.