Matkustaminen

• Varmista, että olet käynyt osoitteessa www.LEGOeducation/start ja katsonut Oma XL-maailmani -perehdytysvideot.
• Katso tämän oppitunnin esittely tämän sivun oikeassa yläkulmassa olevalta videolta.
• Valitse inspiraatiokortit, joita oppitunnilla tarvitaan.
• Varaa luokkaan tila, jossa lasten on helppo rakentaa mallejaan ja leikkiä niillä.

Näytä lapsille inspiraatiokortti bussipysäkistä ja lue heille seuraava tarina.

Tämä on bussipysäkki Sateenkaarikaupungissa. Victor ostaa bussilipun lippuautomaatista. Hän on menossa töihin. Uma vie Xavierin, Wein, Yasminin ja Zoen tänään huvipuistoon. He tapaavat bussipysäkillä ja nousevat bussiin. Xavier on saapunut aikaisin karhunsa kanssa, ja Yasmin ja Wei ovat matkalla. Voi ei! Zoe hukkasi bussilippunsa!

Keskustele lasten kanssa ajoneuvoista. Voit esittää esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Miten sinä kuljet kouluun? Kuljetko bussilla, autolla, polkupyörällä vai metrolla?
• Tuleeko mieleesi muita ajoneuvoja?
• Oletko koskaan kokeillut niitä? Mihin olit menossa?

Kerro lapsille, että nyt on tarkoitus rakentaa ajoneuvo LEGO^® DUPLO^® ystäville.
Ohjaa lapset miettimään pareittain, minne heidän LEGO^® DUPLO^® hahmonsa haluaisi mennä, ja pyydä heitä rakentamaan hahmolle ajoneuvo.
Lapset voivat keksiä oman rakennelman tai käyttää apuna inspiraatiokortteja.
Kun kaikki ovat saaneet rakennelmansa valmiiksi, järjestä mallit yhteen paikkaan, jotta lapset näkevät, mitä muut ovat tehneet.

Ohjaa lapset tarkastelemaan rakennelmiaan.
Johda keskustelua esittämällä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Minne LEGO^® DUPLO^® ystäväsi on menossa?
• Minkä ajoneuvon he valitsevat?
• Kuinka monta ihmistä ajoneuvoon mahtuu?
• Mitkä ajoneuvot kulkevat maassa? Entä ilmassa? Tai vedessä?

Kannusta lapsia leikkimään vuorotellen kuljettajia ja matkustajia LEGO^® DUPLO^® hahmoilla. Ehdota lapsille, että he leikkivät myös lipun ostamista ja junaan tai bussiin nousemista.

Esitä ohjaavia kysymyksiä, esimerkiksi seuraavia:

• Missä kuljettaja istuu?
• Mistä matkustajat voivat ostaa lippuja?

Arvioi lasten taitojen kehittymistä tarkkailemalla seuraavia asioita:

• Yhteisön julkisen liikenteen merkityksen ymmärtäminen ja kokeminen
• Omien ideoiden tuottaminen luoviin projekteihin leikin lomassa

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Anna jokaiselle parille yksi malli rakennettavaksi.
• Toteuta oppitunti pienemmässä ryhmässä (eli 3–4 lapsen kanssa) ja tue oppilaita enemmän rakentamisessa.

Nosta vaikeustasoa:

• Haasta lapset suunnittelemaan ajoneuvoja, jotka voivat liikkua ilmassa, maalla tai vedessä.

KIELITAITOLISÄTEHTÄVÄ
Vaihtoehto 1:
Selitä, että kun ihmiset matkustavat, he lähettävät joskus postikortteja ystävilleen ja perheelleen. Ohjaa lapsia piirtämään postikortti, jossa on tervehdys yhdelle tai kahdelle heidän ystävälleen tai perheenjäsenelleen.
Vaihtoehto 2:
Pyydä lapsia piirtämään ja kirjoittamaan matkasuunnitelma. Muistuta heitä kertomaan minne he ovat matkustamassa, kenen kanssa ja millaisella ajoneuvolla.