Hammaspyörät

• Hammaspyörät ovat koneen pyöriviä osia, joiden hampaat voivat liittyä lomittain yhteen toisen hammaspyörän kanssa. Hammaspyörien muotoilun ansiosta ne voivat siirtää vääntövoimaa eli voimaa, joka aiheuttaa pyörimisliikkeen.

• Pyydä lapsia etsimään kaikki elementit, jotka pyörivät, ja selitä, että pyörivät osat voivat olla hyödyllisiä.

• Kerro lapsille, että hammaspyörät ovat koneen osia, joiden avulla voidaan kääntää muita osia.

• Pyydä lapsia näyttämään, miten pyörivät osat toimivat, ja pyydä heitä sitten järjestämään hammaspyörät jonoon ja asettamaan ne siten, että kun yhtä hammaspyörää pyöritetään, kaikki hammaspyörät pyörivät.

• Kysy esimerkiksi seuraavaa:

  • Mihin suuntiin hammaspyörät pyörivät?
  • Mitä tapahtuu, kun iso hammaspyörä liitetään yhteen pienen hammaspyörän kanssa?
  • Mitä tapahtuu, kun kaksi samankokoista hammaspyörää liitetään yhteen?

• Kerro lapsille, että aiot lukea alun tarinasta, jossa ihmiset valmistelevat Tiede- ja taidepuistoa päivän vierailijoita varten. Voit näyttää heille inspiraatiokuvan tai näytellä kohtauksen hahmojen avulla.

• Lue seuraava tarina ääneen:

”Tarvitsemme uuden portin, jotta puisto näyttää viihtyisältä ja voimme valvoa, kuinka monta ihmistä puistossa on kerrallaan”, puistonjohtaja Parker sanoi.

”Minulla on muutama iso hammaspyörä varastossani. Isäni toi ne kotiin tehtaaltaan ja antoi minulle. Voisimme käyttää niitä uuden portin rakentamiseen”, Teresa sanoi.

”Hyvä idea! Minulla on muutamia palikoita ja muita osia, joita voisimme käyttää”, Parker sanoi.

Vinkki: Kun yhdistelet hammaspyöriä eri tavoin, voit vaikuttaa niiden pyörimisnopeuteen ja -suuntaan.

• Näytä lapsille Yhdistä-vaiheen inspiraatiokuva ja pyydä heitä tunnistamaan mallin liikkuvat osat.
• Pyydä heitä rakentamaan portit, jotka avautuvat ja sulkeutuvat.

• Pyydä lapsia testaamaan porttejaan ja tekemään parannuksia.

• Kysy esimerkiksi seuraavaa:

  • Miten portin saa aukenemaan ja sulkeutumaan?
  • Mahtuuko hahmo aukosta?

• Pyydä lapsia luomaan kaksiosainen portti, joka avautuu sekä vasemmalta että oikealta niin, että molemmat puolet voidaan avata samaan aikaan, jotta kerralla mahtuu enemmän kävijöitä sisälle.

• Seuraavien taitojen tarkkaileminen voi auttaa seuraamaan, kehittävätkö lapset osaamistaan tieteessä, tekniikassa, insinööritaidoissa, taiteessa ja matematiikassa.

  • Lapsi käyttää tekniikkaa, kuten yksinkertaisia hammaspyöriä ja pyöriä tarkoituksenmukaisella tavalla.
  • Lapsi esittää kysymyksiä luonnontieteeseen ja teknologiaan liittyvistä käsitteistä.
  • Lapsi esittää ja kokeilee ”Mitä tapahtuisi, jos” -kysymyksiä.
  • Lapsi tarkkailee ja kuvailee tapahtumia.