Ohjattu tehtävä 2023–2024

1. Valmistaudu

• Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO^® Education SPIKE^™ sovelluksessa.
• Tällä oppitunnilla oppilaiden on rakennettava ajorobotti, jossa on värianturi.

2. Keskustele (10 min)

• Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun ‑osan vinkit ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
• Kerro oppitunnin sisällöstä videon avulla.

3. Työskentele (30 min)

• Pyydä oppilaita asettamaan Ohjattu tehtävä ‑malli pelikentälle.
• Pyydä oppilaita laatimaan ohjeiden mukainen ohjelma, joka saa robotin siirtymään mallin luo ja käynnistämään sen.

4. Selitä (10 min)

• Aloita keskustelu robotin tärkeimmistä toiminnoista, joiden avulla se saa mallin reagoimaan ja nousemaan ylös.

5. Syvennä (40 min)
Pyydä tiimejä harjoittelemaan sitä, miten robotti asetetaan paikalleen ja lähetetään matkaan käynnistämään malli.

• Kysy, huomasivatko oppilaat jotain olennaista tehtävän ratkaisemista varten. (Esim. että robotti lähtee liikkeelle vasemmanpuoleiselta lähtöalueelta ja päätyy oikeanpuoleiselle lähtöalueelle, se suorittaa matkalla muita tehtäviä).
• Johda keskustelua siitä, mitä he ovat oppineet viivojen seuraamisesta, mistä voisi olla apua muiden tehtävien aloittamisessa.
• Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

• Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
• Voit käyttää arviointiapuna mukana tulevia arviointiohjeita.

Keskustele oppilaittesi kanssa alla olevia kysymyksiä hyödyntämällä siitä, miten he voivat käyttää tähän mennessä oppimiaan taitoja tämän tehtävän suorittamiseksi:

• Mitä robotti tekee?
• Miten robotti pääsee mallin luo?
• Miten robotti käynnistää mallin?
• Millainen on ihanteellinen nopeuden ja tarkkuuden välinen tasapaino tässä tehtävässä?

Näytä oppilaille video, josta he näkevät, mitä oppitunnilla tullaan tekemään.

Ohjatun tehtävän mallin valmistelut
Kerro nämä vinkit oppilaillesi, kun he rakentavat mallia:

• Tarkista Robot Game Rulebookista, kuinka malli sijoitetaan alustalle.

• Varmista, että malli on koottu oikein ja että se toimii oikein.
• Kiinnitä tarranauha varovasti paikalleen ja sijoita malli oikein alustalle.

Yksinkertaista oppituntia näin:

• Selitä Harjoitustehtävä 3 ‑tuntisuunnitelman avulla eri tavat, joilla robotti voi seurata viivaa värianturin avulla (värin tunnistamiseen tai heijastuvan valon mittaamiseen).

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

• Muuta ohjelmaa niin, että se alkaa oikeanpuoleiselta lähtöalueelta.
• Valitse myös toinen tämän vuoden FIRST LEGO League haaste suoritettavaksi ennen tätä tehtävää tai tämän jälkeen.

Opettajan havainnot
Laadi tarpeisiisi sopiva arviointiasteikko, esimerkiksi:
1. Osittain suoritettu
2. Täysin suoritettu
3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

• Oppilaat tekivät hyvää yhteistyötä tehtävän suorittamiseksi.
• Oppilaat tekivät yhteistyötä useamman tehtävän suorittamiseksi samalla kierroksella.
• Oppilaat osaavat esitellä robottinsa, ohjelmansa ja tehtävästrategiansa sekä kertoa, miten he suorittivat onnistuneesti kunkin tehtävän.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

• Sininen: Suoritin onnistuneesti yhden tehtävän.
• Keltainen: Suoritin onnistuneesti useamman kuin yhden tehtävän.
• Violetti: Esittelin yhdessä tiimini kanssa robottimme, ohjelmamme ja tehtävästrategiamme valmentajallemme siten, että jokainen tiimin jäsen osallistui.

Vertaispalaute
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

• Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
• Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta heidän ryhmänsä suoriutuisi vielä paremmin seuraavassa tehtävässä.

Lisää kielitaitoa kehittävä tehtävä:

• Pyydä oppilaita valmistelemaan ja pitämään esitys siitä, miten he kehittivät tehokkaan strategian tehtävän suorittamiseksi mahdollisimman lyhyessä ajassa.

Huomautus: Tämä tehtävä pidentää oppitunnin kestoa.

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

• Valmistus ja suunnittelu (tuotesuunnittelu)
• Tietotekniikka (ohjelmointi)