Automatisoi työt!

1. Valmistaudu

• Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO ^® Education SPIKE^™ -sovelluksessa.
• Mieti valmiiksi sopiva paikka, jossa malleja voi säilyttää oppituntien välillä.
• Laadi keksijän muistikirja ja lisää siihen tarkentavia kysymyksiä, joiden avulla oppilaat pystyvät seuraamaan työnsä edistymistä. Katso mallia mukana toimitetusta keksijän muistikirjasta.

Osa A

2. Keskustele (10 min)

• Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun -osan vinkit, ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
• Selitä oppitunnin kulku ja kerro, että tämä projekti kestää seuraavat 2–3 tuntia.

3. Työskentele (35–55 min)

• Selitä ongelma, joka oppilaiden tulee ratkaista.
• Anna heille vähän aikaa ideoida ratkaisuja.
• Pyydä heitä luomaan pseudokoodi niille toiminnoille, jotka he aikovat ohjelmoida.
• Pyydä heitä rakentamaan pareittain automaattinen apuri.

4. Selitä (10 min)

• Varmista, että oppilaasi tunnistavat ja kirjaavat ylös kaikki ongelmat, jotka he kohtaavat ratkaisujaan kehittäessään.

Osa B

5. Syvennä (60 min)

• Anna oppilaiden viimeistellä ohjelmansa. Kannusta tiimejä yhteistyöhön.
• Pyydä tiimejä esittelemään ratkaisunsa luokalle.
• Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

• Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
• Voit yksinkertaistaa arviointia käyttämällä mukana tulevia arviointiohjeita.

Aloita keskustelu roboteista kysymällä olennaisia kysymyksiä, kuten:

• Miten tehdasrobotit toimivat?
• Mitä asioita ne pystyvät aistimaan? Värejä? Muotoja? Kokoja?
• Millainen moottoroitu mekanismi tehdasroboteissa on?
• Mistä robotti tietää oman sijaintinsa?
• Mihin asioihin suunnittelussa on kiinnitetty huomiota, että robottien liikkeet ovat tarkkoja ja toistettavia?

Voit palata LEGO ideoita -oppituntiin ja palauttaa ideoiden luomisen oppilaiden mieliin.

Avoimet ratkaisut
Tämä projekti on suunniteltu niin, että jokainen oppilas tai tiimi voi keksiä oman ratkaisunsa.

Esimerkkiratkaisu
Voit käyttää tätä ideaa oppilaiden suunnitteluprosessin edistämiseksi.

Mallien yhdistäminen
Yhdistäkää kaikkien luokan oppilaiden luomukset.

Pääohjelma

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Aloittakaa rakentamalla esimerkkiratkaisu ja parantelemalla sitä

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

• Pyydä oppilaita ohjelmoimaan mahdollisimman paljon erilaisia toimintoja
• Pyydä joitakin tiimejä rakentamaan toimituskärryjä ja yhdistämään ne tehdasrobotteihin, jolloin saatte aikaan kaikkien aikojen suurimman automatisoidun tehtaan.

Opettajan havainnot
Määrittele haluamasi arviointiasteikko, esimerkiksi:

1. Osittain suoritettu
2. Täysin suoritettu
3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

• Oppilaat tunnistavat ongelman keskeiset osat.
• Oppilaat osaavat itsenäisesti suunnitella luovan, toimivan ratkaisun.
• Oppilaat osaavat kertoa ideoistaan selkeästi.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

• Sininen palikka: Rakensin onnistuneesti automaattisen apurin.
• Keltainen palikka: Rakensin onnistuneesti automaattisen apurin, joka ratkaisee ongelman itse keksimälläni tavalla.
• Violetti palikka: Rakensin onnistuneesti automaattisen apurin, joka ratkaisee ongelman itse keksimälläni tavalla ja esittelin ajatukseni selkeästi.

Vertaisarviointi
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

• Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
• Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta heidän ryhmänsä suoriutuisi vielä paremmin seuraavassa tehtävässä.

Lisää kielitaidon kehittämistehtävä:

• Pyydä oppilaita dokumentoimaan suunnitteluprosessi esimerkiksi tekstin, kuvien ja luonnosten avulla ja perustamaan muistikirja keksinnöistään.
• Pyydä heitä esittelemään projekti suuremmalle yleisölle (esim. koko koulun tapahtumassa tai julkaisemalla siitä video verkkoon).
• Pyydä oppilaita tekemään heidän tehdastaan tai yritystään esittelevä verkkosivu.

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

• Liiketoiminta ja rahoitus (yrittäjyys)
• Tietotekniikka (sovelluskehitys)
• Valmistus ja suunnittelu (tuotesuunnittelu)