Tosi hyvässä tallessa!

1. Valmistaudu

• Tutustu oppilaille tarkoitettuun materiaaliin LEGO ^® Education SPIKE^™ -sovelluksessa.

Keskustele (5 min)

• Hyödynnä alla olevan Sytykkeitä keskusteluun -osan vinkit, ja aloita oppilaiden kanssa tähän oppituntiin liittyvä keskustelu.
• Kerro oppitunnin sisällöstä videon avulla.

Työskentele (20 min)

• Oppilaat rakentavat pareittain supervarman kassakaapin.
• Pyydä heitä suorittamaan ohjelma, jotta he näkevät, miten lukko toimii.

Selitä (5 min)

• Aloita keskustelu siitä, miten ja milloin ehtolauseissa voi käyttää JA- ja TAI-ehtoja

Syvennä (15 min)

• Pyydä oppilaita tekemään supervarmoista kassakaapeistaan entistä turvallisempia lisäämällä ohjelmiinsa useita ehtoja käyttäviä ehtolauseita.
• Muista varata aikaa siivoamiseen.

6. Arvioi

• Anna jokaiselle oppilaalle henkilökohtaista palautetta työskentelystä.
• Voit yksinkertaistaa arviointia käyttämällä mukana tulevia arviointiohjeita.

Aloita keskustelu esineiden korjaamisesta kysymällä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä:

• Mitä voi tapahtua, jos joku hakkeroi salasanasi?
• Miten voit arvioida salasanan vahvuuden?
• Mitä tarkoittaa useita ehtoja yhdistelevä ehtolause?

Näytä tämä video oppilaille, jotta he näkevät, mitä tunnilla tullaan tekemään.

Rakentaminen pareittain
Jaa kunkin tiimin rakennustehtävät, jotta kaikki pääsevät osallistumaan rakentamiseen:

• Oppilas A: Supervarma kassakaappi
• Oppilas B: Supervarma kassakaappi

Sijoita moottorit oikein
Varmista, että kassakaapin vipu on ylhäällä, kun käynnistät ohjelman.

Lukituksen avaaminen käsin
Tässä mallissa on manuaalinen avain, jolla oven lukituksen voi tarvittaessa avata.

Pääohjelma

Mahdollinen ratkaisu

Muut ohjelmat

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Käytä vain yhtä ehtolausetta, joka sisältää useita ehtoja.

Vie oppitunti seuraavalle tasolle:

• Pyydä oppilaita lisäämään malleihinsa enemmän sensoreita (esim. etäisyyssensori tai voima-anturi) ja keksimään niitä hyödyntäviä ehtoja.
• Pyydä tiimejä haastamaan joku toinen tiimi avaamaan supervarman kassakaappinsa lukitus
• Pyydä oppilaita käyttämään EI-funktiota, kun he määrittävät ehtoja

Opettajan havainnot
Määrittele haluamasi arviointiasteikko, esimerkiksi:

1. Osittain suoritettu
2. Täysin suoritettu
3. Tavoite ylitetty

Arvioi oppilaiden edistymistä seuraavien onnistumiskriteereiden avulla:

• Oppilaat ymmärtävät, mitä useita ehtoja yhdistelevä ehtolause tarkoittaa.
• Oppilaat osaavat käyttää useita ehtoja ohjelmassaan.
• Oppilaat osaavat keskustella digitaalisesta turvallisuudesta riittävällä tarkkuudella.

Itsearviointi
Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan.

• Sininen palikka: Käytin useita ehtoja sisältävää ehtolausetta ohjelmassani.
• Keltainen palikka: Käytin kahta useita ehtoja sisältävää ehtolausetta ohjelmassani.
• Violetti palikka: Käytin useampaa kuin kahta useita ehtoja sisältävää ehtolausetta ja loin supervarman ohjelman!

Vertaisarviointi
Kannusta oppilaita antamaan palautetta toisilleen seuraavasti:

• Oppilaat voivat arvioida toistensa suoriutumista käyttämällä yllä olevaa väripalikka-asteikkoa.
• Oppilaat voivat antaa rakentavaa palautetta toisilleen, jotta heidän ryhmänsä suoriutuisi vielä paremmin seuraavassa tehtävässä.

Lisää kielitaidon kehittämistehtävä:

• Pyydä oppilaita tutkimaan digitaaliseen turvallisuuteen liittyvien käsitteiden merkityksiä:

  ▷ Boolen logiikka
  ▷ Ehto
  ▷ Yhdistelmäehtolause (Compound conditional statement)
  ▷ JA, TAI, TAI/EI, EI
  ▷ Salaus
  ▷ Aakkoskoosta riippuvainen (case-sensitive)

Huomautus: Tämä pidentää oppituntia.

Jos oppilas piti tästä oppitunnista, häntä saattaisivat kiinnostaa seuraavat urapolut:

• Tietotekniikka (ohjelmointi)
• Tietotekniikka (sovelluskehitys)
• Tietotekniikka (Oracle / tietokannan ohjelmointi)
• Tietotekniikka (verkkosivujen suunnittelu)