Suuri bussimatka

• Tutustu Suuri bussimatka-oppituntiin LEGO^® Education SPIKE^™ sovelluksessa.
• Huomioi erilaiset tuen tarpeet ja lähtötaso. Eriytä oppituntia tarvittaessa, jotta kaikki voivat osallistua. Katso ideoita alla olevasta Eriyttäminen-osiosta.
• Jos aikaa riittää, voit sisällyttää oppituntiin kielitaidon kehittymistä tukevan lisätehtävän. Lue lisää alla olevasta Lisätehtävät-osiosta.

• Keskustelkaa hetken ajan sellaisten parannusten tekemistä, joilla jokin asia saadaan toimimaan paremmin.
  • Keskustelkaa yhdessä siitä, miten linja-autot pysähtyvät eri pysäkeillä.
  • Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä: Mistä linja-auto tietää, milloin pitää pysähtyä? Mitä tapahtuu, jos ihmisiä odottaa pysäkillä? Mitä tapahtuu, jos pysäkillä ei odota kukaan?
• Esittele oppilaille tarinan päähenkilöt ja ensimmäinen tehtävä, jossa oppilaat laittavat bussin pysähtymään vihreällä pysäkillä.
• Jaa palikkasarjat ja laitteet ryhmille.

• Pyydä oppilaita käyttämään LEGO^® Education SPIKE^™ sovellusta ensimmäisessä tehtävässä:
  • Tee ohjelma, joka saa Danielin bussin pysähtymään vihreällä pysäkillä.
• Pyydä oppilaita kehittämään mallejaan edelleen ja testaamaan niitä, jotta he saavat suoritettua seuraavat kaksi tehtävää sovelluksessa:
  • Muokkaa ohjelmaa niin, että bussin reitti muuttuu.
  • Kehitä bussireittiä eteenpäin niin, että bussi pysähtyy eri pysäkeillä.
• Tutustu alla olevaan Vinkit-osioon, josta saat ideoita ja neuvoja ohjelmointiin ja rakenteluun.

• Pyydä oppilaita pohtimaan tekemiään tehtäviä.
• Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä: Mitä halusit sisällyttää ohjelmaan, jotta pystyit varmistamaan, että se vastaa Danielin tarpeita? Mikä oli vaikeinta, kun yritit saada bussia pysähtymään oikealla pysäkillä?

• Ohjaa oppilaita keskustelemaan ja pohtimaan ohjelman kehittämistä eteenpäin tietyn tarpeen mukaiseksi. - Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia kysymyksiä: Miksi ohjelmoinnissa on tärkeää huomioida erityistarpeet? Miltä sinusta tuntuu, jos ohjelmaan sisällytetään jotakin, jota sinä tarvitset?
• Ohjaa oppilaat siivoamaan työpisteensä.

• Esitä aiheeseen johdattelevia kysymyksiä, jotka kannustavat oppilaita ajattelemaan ääneen, kuvailemaan ajatusprosessejaan ja selittämään rakentelun ja ohjelmoinnin aikana tekemiään päätöksiä.

Opettajan havainnot

• Arvioi, kuinka hyvin oppilaat osaavat kehittää ohjelmaa eteenpäin tietyn tarpeen mukaisesti.
• Muodosta tarpeisiisi sopiva arviointiasteikko. Esimerkiksi:
  1. Tarvitsee lisätukea
  2. Osaa työskennellä itsenäisesti
  3. Pystyy opettamaan muita

Itsearviointi

• Pyydä oppilasta valitsemaan palikka, joka kuvaa parhaiten hänen suoriutumistaan:
  • Keltainen: Luulen osaavani kehittää ohjelmaa eteenpäin tietyn tarpeen mukaisesti.
  • Sininen: Osaan kehittää ohjelmaa eteenpäin tietyn tarpeen mukaisesti.
  • Vihreä: Osaan kehittää ohjelmaa eteenpäin tietyn tarpeen mukaisesti ja pystyn auttamaan siinä myös toisia oppilaita.

Vertaispalaute

• Pyydä oppilaita keskustelemaan yhteistyöhön liittyvistä kokemuksistaan pienryhmissä.
• Kannusta heitä käyttämään seuraavia ilmauksia:
  • Minusta oli kiva, kun sinä…
  • Kuulisin mielelläni lisää siitä, miten sinä…

Ohjelmointivinkki

• Kun oppilaat ovat suorittaneet ensimmäisen tehtävän, he saavat käyttöönsä kolme ohjelmointilohkoa, jotka auttavat ideoimaan ja muokkaamaan ohjelmia.
• Ohjelmointilohkojen esimerkkien tarkoituksena on antaa oppilaille ideoita heidän itse kehittelemiinsä ratkaisuihin.

Mallivinkki

• Kun oppilaat ovat suorittaneet toisen tehtävän, näytä heille kolme esimerkkikuvaa ja ohjaa heitä kehittämään malliaan vapaasti eteenpäin.
• Esimerkkikuvien tarkoituksena on saada mielikuvitus vauhtiin, kun oppilaat testaavat ja kehittävät malliaan eteenpäin.

Tälle oppitunnille ei ole rakennusohjeita.

Tee oppitunnista yksinkertaisempi:

• Lue Suuri bussimatka ‑tarina ja ohjeet oppilaille ääneen LEGO^® Education SPIKE^™ sovelluksesta.
• Valitse esimerkkikuvista yksi, jonka avulla oppilaat voivat muokata malliaan.

Nosta vaikeustasoa:

• Tutustu ohjelman uusiin ja erilaisiin ohjelmointilohkoihin.
• Lisää bussireitille kolme eriväristä bussipysäkkiä.

• Ohjaa oppilaita laatimaan esitteitä ja kuvailemaan, miksi on tärkeää, että bussien ja koulujen kaltaiset julkiset tilat ovat kaikkien ihmisten saavutettavissa esteettömästi.

Tämä ei kuulu 45 minuutin pituiseen oppituntiin.

Kielitaitolisätehtävä: CCSS.ELA-LITERACY.W.3.1