Tunnesuunnittelu
Tutki, miten robotit voivat luoda positiivisia tunteita arkisissa tilanteissa.
1. Valmistelu
(15–30 minuuttia)
- Valitse teema, josta keskustelet oppilaidesi kanssa. Voit keskittyä esimerkiksi robotteihin, jotka saavat ihmiset nauramaan.
- Päätä, miten haluat aloittaa projektin. Etsi videoita tai tietotekstejä , joita voitte käsitellä oppilaidesi kanssa.
- Määrittele, mitä osia robotille tarkoitetun labyrintin tulee sisältää (esim. liike, anturit, ilmeet jne.).
- Määrittele, millainen projektin lopputuotoksen tulee olla. Voit määritellä esimerkiksi, mitä asioita oppilaiden esitysten tulee sisältää ja miten heidän tulee dokumentoida työskentelyään.
2. Tutki-vaihe
(30–60 minuuttia)
Tutustuta oppilaasi aiheeseen ja varmista, että he ymmärtävät ongelman, joka heidän täytyy ratkaista.
3. Rakenna ja testaa -vaihe
(90–120 minuuttia)
Rakenna ja ohjelmoi
Pyydä oppilaita rakentamaan ja ohjelmoimaan robotti, joka saa ihmiset nauramaan. Pyydä oppilaita ohjelmoimaan robotti käyttäytymään tietyllä tavalla.
Inspiraatiota mallikirjastosta:
• Huojuja
• Kampi
• Kävelijä
Anna oppilaiden suunnitella, kokeilla ja muuttaa ratkaisujaan, kunnes he ovat tyytyväisiä työnsä tulokseen. Haasta edistyneempiä tiimejä esittelemällä uusia mahdollisuuksia, kuten erilaisten tunteiden tuottaminen.
4. Jaa-vaihe
(45+ minuuttia)
Varmista, että oppilaat dokumentoivat työnsä.
Käytä eri tapoja, jotta oppilaat voivat jakaa kokemuksia ja pohtia yhdessä, mitä on opittu.
Pyydä oppilaita tekemään loppuraportti ja esittelemään projektinsa.
Opettajan tuki
Oppilaat:
Tutkivat, miten robotit voivat luoda positiivisia tunteita arkisissa tilanteissa.
Rakentavat ja ohjelmoivat robotin, joka on vuorovaikutussuhteessa ihmisten kanssa ja pyrkii luomaan positiivisia tunteita.
Kokeilevat ohjelmaansa eri tilanteissa ja dokumentoivat prototyyppinsä toimintaa.
Jakavat ohjelmansa ja ideansa.