Ensemble SPIKE™ Principal

En toute sécurité !

Utilisez des conditions composées pour renforcer le motif de chiffrement sur un coffre-fort.

90 à 120 min.
Intermédiaire
Niveaux 6-8
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Plan de leçon

1. Préparer

  • Lisez le matériel destiné aux élèves dans l’application LEGO® Education SPIKE.

2. Éveiller (5 min)

  • Utilisez les idées évoquées dans la section Lancer une discussion ci-dessous pour engager une discussion en lien avec ce cours.
  • Visionnez la vidéo pour présenter le cours aux élèves.

3. Explorer (20 min)

  • En binômes, demandez à vos élèves de construire le coffre-super-fort.
  • Demandez-leur d’exécuter le programme pour voir comment le verrou fonctionne.

4. Expliquer (5 min)

  • Engagez une discussion sur l’utilisation de « ET » et de « OU » dans les conditions composées.

5. Enrichir (15 min)

  • Demandez à vos élèves de sécuriser encore plus leur coffre-super-fort en ajoutant des conditions composées à leur programme.
  • N’oubliez pas de prévoir un peu de temps pour tout ranger.

6. Évaluer

  • Commentez les performances de chaque élève.
  • N’hésitez pas à utiliser les rubriques d’évaluation fournies.

Lancer une discussion

Lancez une discussion sur la répétition ou la réparation en posant des questions pertinentes, telles que :

  • Que peut-il arriver si quelqu'un pirate votre mot de passe ?
  • Comment évaluer la force d’un mot de passe ?
  • Qu’est-ce qu’une condition composée ?

Visionnez cette vidéo afin de présenter le cours à vos élèves.

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Astuces de construction

Construction en binôme
Répartissez les tâches au sein des binômes afin de garantir que les deux élèves participent activement :

  • Élève A : Porte du coffre-super-fort
  • Élève B : Coffre et bras du coffre-super-fort
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Alignement des moteurs
Assurez-vous que le bras est levé lorsque vous démarrez le programme.

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Déverrouillage manuel
Ce modèle dispose d’une clé manuelle pour déverrouiller la porte si besoin.

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Astuces de codage

Programme principal

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Step03-Program - fr-fr

Solution possible

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Teacher Solution fr-fr

Autres programmes

SPIKE Kickstart your business Keep-it-really-safe Teacher Other - fr-fr

Différenciation

Pour simplifier :

  • Ne programmez qu’une seule condition composée.

Pour aller plus loin :

  • Demandez à vos élèves d’ajouter de nouveaux capteurs (p. ex., un capteur de distance ou de force) à leurs modèles pour créer de nouvelles conditions composées.
  • Demandez à chaque équipe de mettre une autre équipe au défi de déverrouiller son coffre-super-fort.
  • Demander à vos élèves d’utiliser la fonction NON lorsqu’ils définissent leurs conditions.

Opportunités d’évaluation

Checklist d’observation de l’enseignant
Créez un barème adapté à vos besoins, par exemple :

  1. Objectif partiellement atteint
  2. Objectif atteint
  3. Objectif dépassé

Utilisez les critères suivants pour évaluer la progression de vos élèves :

  • Comprendre ce qu’est une condition composée
  • Être capable d’utiliser des conditions composées dans un programme
  • Discuter de sécurité numérique en détail et avec précision

Auto-évaluation

Demandez à chacun de vos élèves de choisir la brique qui représente le mieux ses performances.

  • Bleu : J’ai utilisé une condition composée dans mon programme.
  • Jaune : J’ai utilisé deux conditions composées dans mon programme.
  • Violet : J’ai utilisé plus de deux conditions composées pour créer un programme super sécurisé !

Évaluation par les camarades
Encouragez vos élèves à donner leur avis aux autres en :

  • Leur demandant d’évaluer mutuellement leurs performances à l’aide de l’échelle de briques colorées ci-dessus.
  • Leur demandant de donner, à tour de rôle, un avis constructif sur le travail de leurs camarades afin d’améliorer les performances de leur groupe lors du prochain cours.
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Extension Arts du langage

Pour intégrer des notions d’arts du langage :

  • Demandez aux élèves de se familiariser avec les termes de la sécurité numérique, comme :

    ▷ Booléen
    ▷ Conditions
    ▷ Conditions composées
    ▷ ET, OU, NON-OU, NON
    ▷ Chiffrement
    ▷ Sensible à la casse

Remarque : Cela étend la durée du cours.

Monde professionnel

Les élèves qui ont apprécié ce cours pourraient être intéressés par les secteurs professionnels suivants :

  • Technologies de l’information (programmation informatique)
  • Technologies de l’information (applications informatiques)
  • Technologies de l’information (Oracle / programmation de base de données)
  • Technologies de l’information (conception Web)

Support pour l’enseignant

Les élèves doivent :

  • Expérimenter la programmation conditionnelle composée

Ensemble LEGO® Education SPIKE Principal

Selon le programme officiel de l’Education nationale des classes de 5ème, 4ème et 3ème (cycle 4) : “un enseignement de l'informatique est dispensé conjointement en mathématiques et en technologie. […] Il permet d'acquérir des méthodes qui construisent la pensée algorithmique et développe des compétences dans la représentation de l'information et de son traitement, la résolution de problèmes, le contrôle des résultats.”

Technologie:

  • Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
  • Pratiquer des langages
  • Mobiliser des outils numériques

Mathématiques:

  • Chercher
  • Modéliser
  • Raisonner

Algorithmique et programmation:

  • Connecteurs Booléens
  • Conditions composées
  • Cryptage
  • Sensibilité à la casse

Education aux médias et à l’information:

  • Terminologie relative à la sécurité numérique

Matériel pour les élèves

Téléchargez, consultez ou partagez la fiche de travail de l’élève sous la forme d’une page HTML ou d’un fichier PDF à imprimer.

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