Pour un objet qui ralentit, comme un skateboard ou une pierre de curling :

• À quoi ressemble le graphique montrant la distance au fil du temps ?
• À quoi ressemble le graphique montrant la vitesse au fil du temps ?
• À quoi ressemble le graphique montrant l’énergie cinétique au fil du temps ?

• Et voilà ! J’ai terminé de construire ma pierre de curling (ou mon véhicule en roue libre).

• J’ai une ligne de départ et une cible.
• J’arrive à lancer ma pierre de curling en direction de la cible et à obtenir un graphique.

• J’ai modifié mon programme de manière à obtenir le graphique de ma vitesse initiale.
• J’ai effectué un nouveau lancer et j’ai réussi à enregistrer une vitesse initiale approximative.

• Mon programme calcule et affiche l’énergie cinétique au début de ma poussée.

• J’ai préparé la piste.
• J’ai essayé d’atteindre le centre de la cible à 3 reprises.
• J’ai mesuré la distance entre la cible et l’endroit où ma pierre s’est arrêtée.

• Je peux répondre à ces questions :
  • Comment résumeriez-vous l’expérience ?
  • Qu’avez-vous appris ?

Pas mal du tout !