Léo a appris que les têtards sont des bébés grenouilles.
Il se demande comment les autres animaux et plantes évoluent au fil de leur croissance.

Au cours de leur cycle de vie, les grenouilles passent de l’état d’œuf à celui de têtard. Elles deviennent ensuite des grenouilles adultes et enfin vieilles.
Quelles sont les étapes traversées par d’autres animaux ?

Qu’en est-il des plantes ?
Comment évoluent-elles au fil de leur cycle de vie ?

Ces cycles de vie incluent tous la naissance, la croissance, la création de nouveaux animaux ou plantes et le vieillissement.

Choisissez le cycle de vie d’un végétal ou d’un animal à présenter dans un modèle.

Construisez les modèles.
Montrez à Léo les quatre phases du cycle de vie que vous avez choisi.
Construisez une plateforme.
Montrez que le cycle de vie est un modèle répétitif.

Programmez votre plateforme pour qu’elle tourne.

Utilisez votre modèle pour expliquer :
La plante ou l’animal que vous avez choisi.
Les étapes du cycle de vie que vous avez présenté.
Les changements qui interviennent au cours du cycle de vie.

Continuez à construire vos modèles et programmes.
Par exemple, vous pouvez ajouter des sons pour chaque étape de la vie.

Comparez votre modèle à ceux réalisés par vos camarades de classe : quel modèle répétitif chaque cycle de vie présente-t-il ?

Comparez votre modèle à ceux de vos camarades de classe : en quoi les cycles de vie sont-ils similaires et différents ?

Bravo !