Maria joue du piano. Elle aimerait jouer d’encore plus d’instruments. Pourriez-vous lui construire quelque chose dont elle pourrait jouer ?

Touchez plusieurs instruments de la classe pendant que nous en jouons.
Qu’avez-vous ressenti ?

Quand ont-ils vibré ?
Selon vous, qu’est-ce qui est à l’origine de ce phénomène ?

Travaillez ensemble. Prévoyez un moyen de tester la façon dont les vibrations produisent des sons.
Commencez avec un tambour.
Construisez-en un pour aider Maria à jouer d’encore plus d’instruments.

Programmez votre modèle. Faites en sorte que la baguette frappe la plaque blanche de manière répétée.

Maintenant, testez vos idées à tour de rôle.
Frappez la plaque blanche avec la baguette.
Regardez, écoutez et ressentez.

Qu’arrive-t-il à la plaque blanche ?
Quand le tambour émet-il un son ?

Modifiez la vibration.
Essayez d’utiliser différents types de baguettes ou de changer l’endroit où vous frappez la plaque.

Plutôt que de frapper, essayez de faire glisser la baguette.
Quels autres sons le tambour peut-il produire ?

Utilisez votre modèle pour répondre à la question :
Quelle hypothèse relative au son avez-vous testée ?

Comment votre tambour produit-il du son ?
Comment avez-vous créé différents sons avec votre tambour ?

Que se passe-t-il au niveau de la plaque blanche lorsque vous entendez un son ?
Est-ce toujours la même chose ?

Testez maintenant un autre type d’instrument.
Utilisez votre plan de test du tambour ou modifiez-le.

Étirez et pincez un élastique.
Qu’entendez-vous ? Que voyez-vous ? Que sentez-vous ?

Bravo !