Set de base WeDo 2.0

Projet découverte, partie B: Détecteur de mouvement de Milo

Découvrez comment utiliser le détecteur de mouvement afin de déceler la présence d’un échantillon de plante particulier. 

0 à 30 min.
Débutant
Niveaux 3-5
milo-motion-sensor

1. Préparation

(30 min)

• Consultez la préparation générale dans le chapitre « Gestion de la classe ».
• Consultez les informations sur le projet afin d’avoir une idée précise de ce que vous devez faire.
• Préparez-vous à présenter ce projet à vos élèves.
• Définissez vos attentes et les leurs.
• Déterminez le résultat final de ce projet : tout le monde doit avoir l’opportunité de construire, de programmer et de documenter.
• Vérifiez que les délais prévus permettent aux élèves de répondre aux attentes

Important
Nous vous recommandons de réaliser les quatre projets découverte en une seule séquence. En cas d’impossibilité, il est préférable que vous les réalisiez avant de continuer sur d’autres projets, afin de donner aux élèves assez de temps pour explorer les supports. La durée approximative des quatre projets découverte est de :
• 40 min. pour la partie A : Milo, l’astromobile scientifique.
• 15 min. pour la partie B : Détecteur de mouvement de Milo.
• 15 min. pour la partie C : Détecteur d’inclinaison de Milo.
• 15 min. pour la partie D : Collaboration entre astromobiles.

2. Phase d’exploration

(3 min)

Question à discuter
En quoi l’utilisation d’instruments scientifiques est-elle importante pour la tâche que les scientifiques doivent réaliser ?
Lorsqu’une astromobile se trouve dans un endroit lointain, elle doit disposer de capteurs afin de l’aider à prendre des décisions concernant l’endroit où aller et où s’arrêter.

3. Phase de création

(7 min)

À l’aide des instructions fournies, vos élèves construiront un bras utilisant le détecteur de mouvement qui permettra à Milo de déceler un échantillon de plante. Ils construiront aussi un échantillon de plante sur une plaque ronde LEGO®.

La séquence de programmation fournie fera avancer l’astromobile jusqu’à ce qu’elle détecte la présence de cet échantillon. A ce stade, elle s’arrêtera et émettra un son.

Suggérez à vos élèves d’enregistrer le son qui sera joué lors de la découverte de la plante.

milo-b-instructions-preview
getting-started-b-program

4. Phase de partage

(5 min)

Dans cette partie du projet découverte, demandez à vos élèves de filmer une vidéo de leur mission. Ils s’entraîneront à manipuler une caméra et à s’enregistrer, ce qui leur sera utile dans les projets futurs.

Support pour l’enseignant

Dans ce projet, vous allez:
Créer et programmer le bras détecteur d’objet de Milo, en utilisant l’entrée de détecteur de mouvement.
Documenter comment Milo a trouvé l’échantillon de plante particulier.

Set de base LEGO Education WeDo 2.0]
Logiciel ou application de programmation WeDo 2.0

Matériel pour les élèves

Téléchargez, consultez ou partagez la fiche de travail de l’élève sous la forme d’une page HTML ou d’un fichier PDF à imprimer.

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