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LEGO® Education Informatica e IA

Apprendimento mirato di Informatica e IA

Coinvolgi tutti gli studenti con la collaborazione pratica al centro di ogni esperienza.
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Allineato al piano di studi
Allineato al piano di studi
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Un piano di studi completo che offre un’istruzione incisiva e rilevante in informatica e intelligenza artificiale.
Lezioni pratiche e strutturate con un sostegno progressivo che coinvolgono gli studenti in esperienze connesse al loro contesto di vita.
Unità didattiche strutturate, basate sull’indagine e allineate con il piano di studi, guidano l’apprendimento.
I percorsi multipli consentono agli studenti e agli insegnanti a qualsiasi livello di esplorare l’informatica.
L’App Coding Canvas intuitiva
L’App Coding Canvas intuitiva
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La libreria di blocchi e il codice di partenza su misura per ogni lezione forniscono un’interfaccia intuitiva per gli studenti.
I PIN delle lezioni consentono agli studenti di trovare rapidamente le lezioni e il codice di partenza per le lezioni.
Con la programmazione a blocchi basata su parole o icone, l’app Coding Canvas è accessibile tramite browser web o app iOS.
Non è necessario effettuare alcun accesso e tutto viene salvato localmente.
Meno preparazione
Meno preparazione
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Dalle lezioni alle presentazioni, il Portale Insegnanti supporta sia i principianti sia gli esperti di informatica e intelligenza artificiale.
Le lezioni facili da insegnare, di 45 minuti, allineate al piano di studi, richiedono meno preparazione e semplificano la gestione dell’aula.
I kit basati sulle fasce scolastiche includono mattoncini LEGO® e hardware a supporto dei percorsi di apprendimento.
Materiali di base, note di facilitazione, presentazioni in classe e lezioni sono facilmente accessibili.
Alfabetizzazione all’IA
Alfabetizzazione all’IA
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Esperienze IA con cui tutti gli studenti e gli insegnanti possono interagire, indipendentemente dalle conoscenze pregresse.
Le lezioni consentono agli studenti di familiarizzare con i concetti IA, comprendendo, applicando e valutando la tecnologia.
Le esperienze collaborative invitano gli studenti a costruire, programmare e creare le proprie interazioni con l’IA.
Esperienze sicure, pertinenti e creative consentono agli studenti di essere creatori responsabili e ispirati.
Kit singoli
Primaria 1-3
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Primaria 3-5
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Secondaria 1° grado
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1-3
3-5
Sec. 1° grado
Nozioni di base

Gli studenti danno vita alle loro creazioni sviluppando sequenze e pseudocodice per scomporre e risolvere problemi.

1-3
Hardware

Gli studenti imparano a descrivere come funziona l’hardware, esplorando la relazione tra input e output.

1-3
3-5
Eventi

Gli studenti esplorano gli eventi, azioni che che fanno accadere qualcosa.

1-3
Sequenze

Gli studenti esplorano le sequenze, che sono una serie di passaggi in un certo ordine che consentono di portare a termine compiti.

1-3
3-5
Sec. 1° grado
Cicli

Gli studenti esplorano i cicli, che possono ripetere una sequenza di codice più volte.

3-5
Sec. 1° grado
Istruzioni condizionali

Gli studenti esplorano le istruzioni condizionali, che eseguono azioni diverse a seconda della condizione, vera o falsa.

3-5
Sec. 1° grado
Variabili

Gli studenti esplorano le variabili, utilizzate per memorizzare, recuperare e interagire con i dati.

Sec. 1° grado
Funzioni

Gli studenti esplorano le funzioni, che sono sezioni di codice riutilizzabili, per progettare programmi modulari.

1-3
3-5
Sec. 1° grado
IA e dati

Gli studenti si cimentano con la classificazione dell’intelligenza artificiale per esplorare come i computer possono apprendere dai dati.

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Introduci esperienze basate su progetti nella tua classe e scopri le abilità nascoste dei tuoi studenti! FIRST® LEGO® League è un programma STEM pensato per ispirare!

  • Consente agli insegnanti di gestire più team in modo efficace
  • Incoraggia gli studenti a esplorare e risolvere le sfide del mondo reale
  • Nuovi temi annuali aggiungono interessanti opportunità di apprendimento
Ulteriori informazioni

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73%

degli insegnanti afferma che l’informatica è fondamentale per gli studenti quanto matematica, italiano e scienza.

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77%

degli insegnanti afferma che gli strumenti informatici tradizionali premiano la risposta “giusta” rispetto al pensiero critico.

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66%

degli insegnanti desidera strumenti che aiutino gli studenti a esplorare l’IA in modo responsabile.

Fonte: Studio su informatica e intelligenza artificiale
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