Coding Express Set

Primo viaggio

Questa attività iniziale permetterà ai bambini di esplorare i mattoncini multifunzione e i diversi mattoncini del set.

30-45 min.
Principiante
Scuola materna
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Coinvolgimento

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Chiedi ai bambini se hanno mai preso il treno, la metropolitana o il tram.

Dove sono andati?
Spiega ai bambini che ora faranno il gioco del trenino Ciuf-ciuf.

  • Chiedi ai bambini di mettersi in fila e di appoggiare le mani sulle spalle del compagno che hanno davanti.
  • Spiega che quando dirai “via” dovranno muoversi all’interno dell’aula come un trenino Ciuf-ciuf e quando dirai “luce rossa” dovranno rallentare e fermarsi.
  • Gioca un paio di volte al trenino Ciuf-ciuf.

Esplorazione

  • Chiedi a ogni gruppo di scegliere una scheda di costruzione e di realizzare uno dei modelli indicati nella barra laterale.
  • Quando i bambini avranno completato la costruzione, chiedi loro di lavorare insieme per costruire un binario con due punti terminali.
  • Verifica che il binario sia abbastanza lungo da contenere la stazione ferroviaria e la
    destinazione (è consigliabile utilizzare otto sezioni di binario).
  • Fai partire il treno dalla stazione ferroviaria e utilizza un personaggio LEGO® DUPLO® come passeggero.
  • Spiega ai bambini che il passeggero desidera andare a pescare.
  • È possibile aiutarlo a raggiungere il porto?

Suggerimento: i bambini non devono necessariamente riprodurre i modelli raffigurati sulle schede di costruzione, ma possono costruire la destinazione che preferiscono.

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Probabilmente, i bambini fermeranno il treno in uno dei tre seguenti modi:

  • Con le mani, come hanno imparato nelle attività introduttive
  • Utilizzando il mattoncino multifunzione rosso
  • Utilizzando il mattoncino di blocco di fine corsa rosso
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Spiegazione

Mostra i tre diversi modi in cui è possibile fermare il treno.
Descrivi ai bambini i mattoncini multifunzione rossi.

Poni domande quali:

  • Quanti mattoncini multifunzione rossi avete usato?
  • Dove avete posizionato i mattoncini multifunzione rossi e perché?
  • Dove si è fermato il treno?

Elaborazione

Chiedi ai bambini di costruire un binario più lungo e creare più fermate.
Esortali a utilizzare i mattoncini multifunzione verdi sul binario.

Poni domande quali:

  • Che cosa avete notato quando il treno è passato sui mattoncini verdi?
  • Come possiamo aiutare il treno a tornare in stazione?
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Valutazione

Valuta lo sviluppo delle competenze dei bambini osservando se riescono a:

  • Identificare le relazioni di causa ed effetto
  • Osservare e descrivere oggetti ed eventi
  • Porre domande su concetti legati a scienza e tecnologia

Supporto per insegnante

I bambini saranno in grado di:

  • Comprendere lo scopo dei mattoncini multifunzione
  • Capire come utilizzare i diversi tipi di mattoncini
  • Utilizzare i mattoncini multifunzione per completare le attività

Fino a sei bambini

set Coding Express (45025)

Le lezioni di Coding Express sono state sviluppate basandosi sulle linee guida relative a scienza, matematica e tecnologia elaborate dalla National Association for the Education of Young Children (NAEYC), Head Start e dal programma 21st Century Early Learning (P21).

La griglia di apprendimento e le linee guida relative alle competenze di apprendimento per il XXI secolo forniscono una panoramica dei valori pedagogici menzionati nella Guida per l’insegnante. Gli obiettivi di apprendimento elencati alla fine di ogni lezione possono essere utilizzati per verificare se ogni bambino sta sviluppando competenze rilevanti. Le voci di questo elenco puntato riguardano competenze o informazioni specifiche trattate o presentate durante ogni lezione.

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