Il mio Mondo XL

In giro per la città

Le persone viaggiano per Rainbow Town con diversi tipi di veicoli!

0-30 min.
Principiante
Scuola materna
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Preparazione

• Assicurati di aver visitato www.LEGOeducation/start e di aver guardato i video di onboarding di My XL World.
• Guarda il video nell'angolo in alto a destra di questa pagina per avere una panoramica di questa lezione.
• Seleziona le schede con i suggerimenti necessarie per la lezione.
• Crea uno spazio apposito nella tua classe che consenta ai bambini di costruire facilmente e dedicarsi a giochi di ruolo con i loro modelli.

Coinvolgimento (5 minuti)

5 minuti

Mostra ai bambini la scheda con i suggerimenti relativi alla fermata dell'autobus e leggi questa breve storia ad alta voce.

Questa è una fermata dell'autobus a Rainbow Town. Victor sta comprando un biglietto dell'autobus alla biglietteria automatica. Sta andando al lavoro. Oggi, Uma porterà Xavier, Wei, Yasmin, e Zoe al parco dei divertimenti. Si incontreranno alla fermata e prenderanno l'autobus. Xavier è arrivato presto con il suo orso, mentre Yasmin e Wei sono in strada. Oh, no! Zoe ha perso il biglietto dell'autobus!

Avvia un breve dibattito sui veicoli. Poni domande quali:

  • Come vai a scuola? Prendi un autobus, un'auto, una bicicletta o la metropolitana?
  • Riesci a pensare ad altri tipi di veicoli?
  • Ne hai guidato uno? Dove sei andato?

Esplorazione (10 minuti)

10 minuti

Spiega ai bambini che stanno per costruire un veicolo per i loro amici LEGO® DUPLO®.
Chiedi loro di lavorare in coppia per pensare a dove vorrebbe andare il loro personaggio LEGO® DUPLO®, quindi invitali a creare un veicolo.
Possono usare la loro immaginazione per creare un nuovo modello o usare le schede con i suggerimenti come guida.
Una volta che tutti hanno finito di costruire, sistema i modelli in un unico posto in modo che i bambini possano vedere le costruzioni degli altri.

Spiegazione (5 minuti)

5 minuti

Raduna i bambini e chiedi loro di pensare a ciò che hanno costruito.
Avvia un dibattito ponendo domande guida, come:

  • Dove sta andando il tuo amico LEGO® DUPLO®?
  • Quale veicolo hanno intenzione di prendere?
  • Quante persone possono salire sul tuo veicolo?
  • Quali veicoli viaggiano a terra? Nell'aria? Sull'acqua?

Elaborazione (20 minuti, opzionale)

20 minuti, opzionale

Incoraggia i bambini a giocare a interpretare a turno conducenti e passeggeri con i personaggi LEGO® DUPLO®. Suggerisci loro di giocare ad acquistare un biglietto e salire su un treno o su un autobus.

Poni domande guida come queste:

  • Dove si siede il conducente?
  • Dove i passeggeri possono acquistare i biglietti ?

Valutazione (durante tutta la lezione)

Durante tutta la lezione

Valuta lo sviluppo delle competenze dei bambini osservando se riescono a:

  • Sperimentare e comprendere l'importanza del trasporto pubblico in una comunità
  • Proporre idee personali per contribuire a progetti creativi e formulare nuove idee durante il gioco

Differenziazione

Per semplificare la lezione:

  • Assegna a ogni coppia di bambini un modello da costruire
  • Svolgi la lezione con un gruppo più piccolo (ad esempio, di 3-4 bambini) e fornisci supporto durante la fase di costruzione

Per aumentare il livello di difficoltà:

  • Incoraggia i bambini a progettare veicoli che possono viaggiare in aria, a terra o in acqua

Estensione (questa attività si estenderà per 20 minuti oltre la lezione)

Questa attività si estenderà per 20 minuti oltre la lezione

MIGLIORAMENTO DELLE CAPACITÀ LINGUISTICHE
Opzione 1:
Spiega che quando le persone viaggiano, a volte amano inviare cartoline ai loro amici e familiari. Chiedi ai bambini di disegnare una cartolina con un saluto a uno o due dei loro amici o familiari.
Opzione 2:
Chiedi ai bambini di disegnare e scrivere un piano di viaggio. Ricorda loro di includere la loro destinazione, i compagni di viaggio e il tipo di veicolo che prenderanno.

Supporto per insegnante

I bambini capiranno come vengono utilizzati i diversi tipi di veicoli

Set Il mio Mondo XL
Schede con suggerimenti

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