Il mio Mondo XL

Un simbolo architettonico locale

Wei, Xavier, Yasmin e Zoe stanno discutendo del simbolo architettonico che dovrebbe rappresentare Rainbow Town.

0-30 min.
Principiante
Scuola materna
45028_lesson-6

Preparazione

• Assicurati di aver visitato www.LEGOeducation/start e di aver guardato i video di onboarding di My XL World.
• Guarda il video nell'angolo in alto a destra di questa pagina per avere una panoramica di questa lezione.
• Seleziona le schede con i suggerimenti necessarie per la lezione.
• Crea uno spazio apposito nella tua classe che consenta ai bambini di costruire facilmente e dedicarsi a giochi di ruolo con i loro modelli.

Coinvolgimento (5 minuti)

5 minuti

Mostra le schede con i suggerimenti per costruire il parco di divertimenti, la pagoda, gli appartamenti poi leggi questo breve racconto ad alta voce.

Oggi, Victor ha chiesto a Wei, Xavier, Yasmin e Zoe se potevano trovare un edificio o una statua di riferimento che rappresentasse Rainbow Town. Ne hanno parlato molto perché hanno idee molto diverse su quale dovrebbe essere. Wei pensa che debbano essere i Rainbow Apartment perché sono così colorati e simpatici. Zoe sostiene che debba essere il castello nel parco divertimenti perché offre una magnifica vista sull'intera città. E Xavier e Yasmin pensano che debba essere la pagoda nel parco perché è il luogo in cui si svolgono sempre i festival.

Avvia un breve dibattito sulla comunità dei bambini. Poni domande quali:

  • Vivi in una casa o in un appartamento? Puoi descrivere la tua abitazione?
  • Di solito, dove vai a giocare nella tua città?

Esplorazione (10 minuti)

10 minuti

Spiega ai bambini che stanno per costruire un simbolo architettonico per le loro città.
Chiedi loro di lavorare in coppia per costruire una o due cose che ricordano loro di essere vicini a casa.
Possono usare la loro immaginazione per creare nuovi modelli o utilizzare gli esempi riportati sotto come guida.
Una volta che tutti hanno finito di costruire, sistema i modelli in un unico posto in modo che i bambini possano vedere le costruzioni degli altri.

Spiegazione (5 minuti)

5 minuti

Raduna i bambini. Chiedi loro di presentare a turno i loro modelli e di spiegare il perché della loro costruzione.
Chiedi ai bambini di pensare a ciò che hanno costruito e avvia un dibattito ponendo domande guida, come:

  • Dove si trova nella tua città?
  • Ci sono altre cose che ti ricordano di essere vicino a casa o al tuo quartiere?

Elaborazione (20 minuti, opzionale)

20 minuti, opzionale

Spiega che tutti gli stati/province hanno simboli architettonici.
Chiedi ai bambini se possono indicare il simbolo architettonico del proprio stato/provincia.
Incoraggia i bambini a costruire il simbolo architettonico e a presentarlo alla classe.
Se hanno difficoltà, chiedi loro di pensare a edifici alti, ponti, grandi montagne, laghi o statue.

Valutazione (durante tutta la lezione)

Durante tutta la lezione

Valuta lo sviluppo delle competenze dei bambini osservando se riescono a:

  • Comprendere le caratteristiche fisiche del proprio ambiente locale come base per imparare la geografia
  • Acquisire conoscenze sulla loro città natale, stato/provincia e paese come base per apprendere la geografia, la storia e gli studi sociali.
  • Proporre idee personali per contribuire a progetti creativi e formulare nuove idee durante il gioco

Differenziazione

Per semplificare la lezione:

  • Assegna a ogni coppia di bambini un modello da costruire
  • Svolgi la lezione con un gruppo più piccolo (ad esempio, di 3-4 bambini) e fornisci supporto durante la fase di costruzione
    Per aumentare il livello di difficoltà:
  • Incoraggia i bambini a progettare un nuovo simbolo architettonico per Rainbow Town

Estensione (questa attività si estenderà per 20 minuti oltre la lezione)

Questa attività si estenderà per 20 minuti oltre la lezione

MIGLIORAMENTO DELLE CAPACITÀ LINGUISTICHE
Chiedi ai bambini di disegnare e poi costruire un nuovo simbolo architettonico per la loro città. Al termine della costruzione, chiedi loro di darle un nome e spiegare ai loro compagni di classe perché vorrebbero che fosse il nuovo punto di riferimento.

My-XL-World_Appendix-9
My-XL-World_Appendix-10
My-XL-World_Appendix_11

Supporto per insegnante

I bambini capiranno l'importanza dei simboli architettonici

Set Il mio Mondo XL
Schede con suggerimenti

LEGO, the LEGO logo, the Minifigure, DUPLO, the SPIKE logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks and/or copyrights of the LEGO Group. ©2020 The LEGO Group. All rights reserved. Use of this site signifies your agreement to the terms of use.