Un simbolo architettonico locale

• Assicurati di aver visitato www.LEGOeducation/start e di aver guardato i video di onboarding di My XL World.
• Guarda il video nell'angolo in alto a destra di questa pagina per avere una panoramica di questa lezione.
• Seleziona le schede con i suggerimenti necessarie per la lezione.
• Crea uno spazio apposito nella tua classe che consenta ai bambini di costruire facilmente e dedicarsi a giochi di ruolo con i loro modelli.

Mostra le schede con i suggerimenti per costruire il parco di divertimenti, la pagoda, gli appartamenti poi leggi questo breve racconto ad alta voce.

Oggi, Victor ha chiesto a Wei, Xavier, Yasmin e Zoe se potevano trovare un edificio o una statua di riferimento che rappresentasse Rainbow Town. Ne hanno parlato molto perché hanno idee molto diverse su quale dovrebbe essere. Wei pensa che debbano essere i Rainbow Apartment perché sono così colorati e simpatici. Zoe sostiene che debba essere il castello nel parco divertimenti perché offre una magnifica vista sull'intera città. E Xavier e Yasmin pensano che debba essere la pagoda nel parco perché è il luogo in cui si svolgono sempre i festival.

Avvia un breve dibattito sulla comunità dei bambini. Poni domande quali:

• Vivi in una casa o in un appartamento? Puoi descrivere la tua abitazione?
• Di solito, dove vai a giocare nella tua città?

Spiega ai bambini che stanno per costruire un simbolo architettonico per le loro città.
Chiedi loro di lavorare in coppia per costruire una o due cose che ricordano loro di essere vicini a casa.
Possono usare la loro immaginazione per creare nuovi modelli o utilizzare gli esempi riportati sotto come guida.
Una volta che tutti hanno finito di costruire, sistema i modelli in un unico posto in modo che i bambini possano vedere le costruzioni degli altri.

Raduna i bambini. Chiedi loro di presentare a turno i loro modelli e di spiegare il perché della loro costruzione.
Chiedi ai bambini di pensare a ciò che hanno costruito e avvia un dibattito ponendo domande guida, come:

• Dove si trova nella tua città?
• Ci sono altre cose che ti ricordano di essere vicino a casa o al tuo quartiere?

Spiega che tutti gli stati/province hanno simboli architettonici.
Chiedi ai bambini se possono indicare il simbolo architettonico del proprio stato/provincia.
Incoraggia i bambini a costruire il simbolo architettonico e a presentarlo alla classe.
Se hanno difficoltà, chiedi loro di pensare a edifici alti, ponti, grandi montagne, laghi o statue.

Valuta lo sviluppo delle competenze dei bambini osservando se riescono a:

• Comprendere le caratteristiche fisiche del proprio ambiente locale come base per imparare la geografia
• Acquisire conoscenze sulla loro città natale, stato/provincia e paese come base per apprendere la geografia, la storia e gli studi sociali.
• Proporre idee personali per contribuire a progetti creativi e formulare nuove idee durante il gioco

Per semplificare la lezione:

• Assegna a ogni coppia di bambini un modello da costruire
• Svolgi la lezione con un gruppo più piccolo (ad esempio, di 3-4 bambini) e fornisci supporto durante la fase di costruzione
  Per aumentare il livello di difficoltà:
• Incoraggia i bambini a progettare un nuovo simbolo architettonico per Rainbow Town

MIGLIORAMENTO DELLE CAPACITÀ LINGUISTICHE
Chiedi ai bambini di disegnare e poi costruire un nuovo simbolo architettonico per la loro città. Al termine della costruzione, chiedi loro di darle un nome e spiegare ai loro compagni di classe perché vorrebbero che fosse il nuovo punto di riferimento.