Espressività degli animali
Riproduci i vari metodi di comunicazione utilizzati nel regno animale.
1. Fase di esplorazione
(30-60 minuti)
La bioluminescenza è la produzione di luce generata da organismi viventi, come lucciole, gamberetti e pesci d’alto mare. Le creature bioluminescenti usano questa abilità per brillare per una serie di scopi, ad esempio per mimetizzarsi, attirare le prede e comunicare. Altri animali comunicano tramite suoni e movimenti. Consenti agli studenti di esaminare le varie interazioni sociali per determinare come questi tipi di comunicazione siano utili per la sopravvivenza, l’accoppiamento e la riproduzione degli animali.
2. Fase di creazione
(45-60 minuti)
Gli studenti creano una creatura e ne illustrano il metodo di comunicazione. Il modello deve mostrare un tipo di interazione sociale specifico, come l’illuminazione, il movimento o il suono. Consenti agli studenti di esplorare la libreria di design in modo che possano scegliere un modello cui ispirarsi. Quindi, consenti loro di sperimentare e creare soluzioni, modificando qualsiasi modello di base come meglio credono. I modelli di base consigliati nella libreria di design includono: • Inclina • Oscilla • Cammina
3. Fase di condivisione
(45+ minuti)
Gli studenti devono presentare i rispettivi modelli, spiegando come hanno rappresentato un metodo di comunicazione. Potrebbero eseguire ricerche e utilizzare la documentazione archiviata per supportare le loro indagini e idee. Valutazione Assicurati che gli studenti spieghino come il metodo di comunicazione scelto crea interazione sociale. Chiedi loro di spiegare perché gli animali interagiscono in questo modo. Potrebbe essere necessario svolgere alcune ricerche sull'interazione sociale degli animali.
Supporto per l'insegnante
Gli studenti effettueranno le seguenti attività: Esaminare i vari metodi di comunicazione degli animali, tra cui quelli peculiari per cui animali e insetti si illuminano al buio. Costruire e programmare un animale o insetto per illustrare come interagisce socialmente con gli altri della sua specie. Presentare e documentare il modello, spiegando come l'animale comunica e l’utilità di tale comunicazione.
NGSS
3-LS4-2
4-LS1-2
4-PS4-3
CCSS
CCSS.ELA-Literacy.SL.3.1.D
Materiale per studenti
Foglio di lavoro per lo studente
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