Progetto introduttivo, parte C: Sensore di inclinazione di Milo

• Leggi la preparazione generale nel capitolo “Gestione della classe”. • Informati sul progetto per capire cosa fare. • Definisci come desideri presentare il progetto: Utilizza il video fornito nel progetto all’interno del software WeDo 2.0 o utilizza il materiale che preferisci. • Determina il risultato finale del progetto: i parametri per presentare e produrre il documento. • Assicurati che le tempistiche ti consentano di soddisfare le aspettative. Importante Si consiglia di completare i quattro Progetti introduttivi in un’unica sequenza. In caso contrario, è preferibile completarli prima di continuare con altri progetti al fine di fornire agli studenti il tempo necessario per esaminare i materiali. Tempi approssimativi per i quattro progetti introduttivi: • Parte A: Milo, il rover scientifico: 40 min. • Parte B: Sensore di movimento di Milo: 15 min. • Parte C: Sensore di inclinazione di Milo: 15 min. • Parte D: Collaborazione: 15 min.

Quando i rover individuano ciò che stanno cercando, inviano di nuovo un messaggio alla base. Domande per il dibattito 1. Perché è importante la comunicazione tra un rover e la base? Se un rover porta a termine la sua missione ma non riesce a mandare indietro i risultati, l'intera missione non avrà alcun valore. La comunicazione è il collegamento tra la missione remota e la base. 2. In quali modi si potrebbe comunicare con i rover? Attualmente vengono utilizzati i satelliti per lo scambio di segnali radio tra la base e il rover.

Con le istruzioni di montaggio fornite, gli studenti costruiranno un dispositivo con un sensore di inclinazione in grado di inviare di nuovo un messaggio alla base. La stringa di programma attiverà due azioni a seconda dell’angolo rilevato dal sensore di inclinazione: • Se l’inclinazione pende verso il basso, si accenderà il LED rosso. • Se l’inclinazione pende verso l’alto, verrà visualizzato un messaggio di testo sul dispositivo.

In questa sezione del progetto introduttivo, chiedi agli studenti di fare un fermo immagine del programma finale. Invitali a esercitarsi a documentare le stringhe di programma utilizzate progetto.