Set di base WeDo 2.0

Predatori e prede

Crea un modello per mostrare il comportamento di predatori e prede.

Oltre 120 min.
Avanzato
Dagli 8 agli 11 anni
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1. Fase di esplorazione

(30-60 minuti)

I predatori condividono relazioni dinamiche affascinanti con le loro prede. Nel corso dei secoli si sono evoluti per diventare cacciatori e cacciatori migliori. Di conseguenza, la preda è stata costretta ad adattarsi al fine di eludere i predatori e sopravvivere. Consenti agli studenti di studiare le relazioni che si sviluppano tra diversi insiemi di predatori e prede.

2. Fase di creazione

(TEMPO STIMATO: 45-60 minuti)

Gli studenti creano un modello di predatore o preda al fine di descrivere la relazione tra loro. Consenti agli studenti di esplorare la libreria di design in modo che possano scegliere un modello cui ispirarsi. Quindi, consenti loro di sperimentare e creare soluzioni, modificando qualsiasi modello di base come meglio credono. I modelli di base consigliati nella libreria di design includono: • Cammina• Afferra • Spingi

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Suggerimento Organizza i team a coppie, dove un team modella un predatore e l’altro team la preda.

3. Fase di condivisione

(45+ minuti)

Gli studenti devono presentare i rispettivi modelli di predatore o preda, spiegando come hanno rappresentato il rapporto tra le due specie. Potrebbero eseguire ricerche e utilizzare la documentazione archiviata per supportare le loro indagini e idee. Valutazione Assicurati che gli studenti spieghino le diverse strategie utilizzate dal predatore scelto per attirare e catturare la preda.

Supporto per insegnante

Gli studenti effettueranno le seguenti attività: Esplorare le diverse strategie utilizzate dagli animali per catturare le prede o fuggire dai loro predatori. Creare e programmare un predatore o una preda al fine di studiare la relazione che intercorre tra loro. Presentare e documentare il modello di animale, spiegando la relazione tra due specie e come queste si sono adattate per sopravvivere.

NGSS
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CCSS
CCSS.ELA-Literacy.SL.3.1.D
CCSS.ELA-Literacy.W.3.1.B

Materiale per studenti

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