今日通学路で、ごみを見ましたか?
![lesson-header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltd4e15ff8da79da08/5ec96efa56542b5199dc157e/lesson-header.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
そうじって大切なことですよね。テキパキそうじするには、ごみ収集用のグラバーが必要です。
そうじにちょうど良いグラバーをどうやって見つけられますか?
グラバーを2種類組み立てましょう。
![student-02](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt2f9732e952e96dcf/60c1b147324cea0e697833d6/student-02.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
これら2種類のグラバーのテストをしましょう。コントローラーも必要です。
時間があったら、自分が設計したグラバーでテストしてみましょう。
「ゴミ」を集めましょう。
![student-03](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt15cbec2ed75ae717/60c1b166f33fd90fa1ed18dd/student-03.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
必要なもの
- レゴ ブロック1個
- 空のペットボトル1本
- 紙でできたボール1個
- レゴのタイヤ 1組
- リンゴ1個 (または丸型のフルーツ)
リンゴが用意できない場合は、同じ重さのものを代わりに使うことができます。
2 種類のグラバーをテストするために、このプログラムを動かしましょう。
![student-04](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt89f57b6a63548146/60c1b18685c4c2118e3176fd/student-04.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
どちらの方が良い働きをすると思いますか?
テスト#1:物体のサイズ
![student-05](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt67a1bdaf05a180ee/60c1b3e1f8aee612d3997070/student-05.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
空のペットボトルや紙のボール、レゴブロックを拾い上げるために、各グラバーを使用しましょう。
スコアをつけます。
- 物体をつかんだり持ち上げたり、動かせた場合は1点
*物体をつかんでも落としてしまった場合は0点 - 物体をつかめず、持ち上げることもできなかった場合は1点
表に結果を記入します。
テスト#2 :物体の重さ
![student-06](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt753c0d99f93d6c89/60c1b404d475801b9d550093/student-06.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
レゴのタイヤ、紙のボール、リンゴを使用してテストを行います。
別の表に結果を記入します。
どんな結果になりましたか?
![student-07](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt75ebf3f7147e789c/60c1b42068689d78c8631a75/student-07.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
- 小さい物体をつかむときによいグラバーはどちらですか?
*重い物体をつかむときによいグラバーはどちらですか?
教室にあるものを集めて、どちらのグラバーの方がうまくつかんだり持ち上げたりできるかを考えましょう。
どうでしたか?
![Kyle-Kate-Reflect.png](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt1cc863d0312d5cbe/60e4041741f53e1ed05e1b6c/Kyle-Kate-Reflect.png?locale=ja-jp&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
何に取り組んでいるのか説明しながら、ビデオをとります。
カメラでとられることがはずかしいと思っている人も入れて、必ずチーム全体が入るようにしてください。