치과에 가기

• www.LEGOeducation/start를 방문하여 나의 XL 세계 소개 비디오를 꼭 보아주세요.
• 이 학습단원의 개요를 보려면 이 페이지 우상단 모서리에 있는 동영상을 시청하세요.
• 수업에 사용할 아이디어 카드를 선택하세요.
• 아이들이 모델을 조립하고 역할 놀이를 할 수 있도록 교실 내에 지정된 공간을 준비하세요.

치과병원 아이디어 카드를 아이들에게 보여주고, 아래의 이야기를 읽어주세요.

여기는 우마(Uma)의 치과병원이에요. 이제 곧 우마(Uma)가 자비에(Xavier)의 치아를 살펴보고 건강하고 튼튼한지 확인할 거예요. 빅터(Victor)도 자신의 검진 차례를 기다리고 있어요. 야스민(Yasmin)도 함께 있고요. 빅터(Victor)는 조금 불안해 보여요. 충치가 있거든요. 그래서 야스민(Yasmin)이 빅터(Victor)의 두려움을 덜어주기 위해 재미있는 이야기를 해주고 있어요.

치과의사에 대해 간단히 토의를 진행하고, 이러한 질문을 던져보세요.

• 왜 치과에 가야 하나요?
• 치과에 가면 보통 어떤 것들을 볼 수 있나요?

아이들에게 치과 병원을 조립할 것이라고 말해주세요.
두명씩 짝이 되어 치과병원 모델을 조립하게 하세요. 환자와 의사가 앉을 의자, 아이들을 위한 책과 장난감이 있는 놀이 구역, 벤치나 의자가 놓여져 있고 잡지가 비치된 대기 구역이 포함되어야 하겠죠.
상상력을 발휘하여 새로운 모델을 만들어도 좋고, 아이디어 카드를 지침으로 활용해도 상관없어요.
모두가 조립을 마치는 대로 모델을 배치하여 커다란 치과병원을 만드세요.

아이들을 한데 모으고, 치과병원에 레고^® 듀플로^® 피겨들을 배치하게 하세요.
아이들에게 자신이 조립한 모델에 대해 생각해보라고 하세요.
다음과 같은 길잡이 질문을 통해 토의를 진행하세요.

• 치과의사가 무엇을 하나요?
• 사람들은 왜 때때로 이가 아픈 것일까요?
• 어떻게 해야 건강한 치아를 유지할 수 있나요?
• 누구든 바른 이닦기 방법을 보여줄 수 있나요?

치과의사나 의사가 환자를 도와주거나 환자의 건강 유지에 필요한 조언을 할 때 사용하는 여러 가지 도구(예: 칫솔, 치약, 검이경, 바늘)에 대해 아이들과 이야기를 나누세요.

아이들에게 각자 이러한 도구를 하나씩 조립하게 하고, 레고^® 듀플로^® 피겨들을 검진하거나 도와주기 위해 의료 도구를 사용하는 치과의사 또는 의사 역할 놀이를 시작하세요.

다음 사항을 관찰하여 아이들의 능력 발달 상태를 평가하세요.

• 논의를 하고, 질문을 하고, 의사, 진료소, 병원 또는 치과에 가거나 주사를 맞거나 약을 먹는 것에 대해 두려움을 표현하는가
• 자신의 아이디어를 창의적 프로젝트에 추가하고 놀이 중에 자신만의 아이디어를 창안해 내는가
• 구두로 아이디어를 표현하고 친숙한 사람, 장소, 사물 및 이벤트를 묘사하는가

수업을 단순화하는 방법:

• 각 조별로 조립할 모델을 하나씩 알려주세요.
• 소규모 그룹(예: 3-4명의 아동)으로 수업을 진행하고 조립 활동을 더 많이 도와주세요.

난이도를 높이는 방법:

• 치과의사 또는 의사용 도구를 보다 아동 친화적으로 만들어보게 하세요.

국어교과 확장
옵션 1
병원 아이디어 카드를 보여주고, 아이들에게 어린이를 위한 병원을 구상하여 종이에 그려보게 하세요.
다음과 같은 길잡이 질문을 통해 조립 과정을 도와주세요.

• 병원이 어떤 모습이어야 한다고 생각하나요?
• 병원 안에 무엇이 있어야 하나요?
• 의사와 간호사가 어떻게 옷을 입어야 하나요?

옵션 2
어린이들에게 레고^® 듀플로^® 브릭을 사용하여 자신이 그린 병원을 조립해 보게 하세요.

수학교과 확장
아이들에게 모든 치아가 포함되도록 입을 그려보게 하세요. 입안에 치아가 몇 개나 있는지, 그리고 이를 몇 개나 잃어버렸는지 세어보라고 말하세요.