레고® 에듀케이션 스파이크™ 프라임 세트

훈련 캠프 1: 이동하기

연습용 드라이빙 베이스를 조립하고, 정밀하게 제어된 동작을 구현하세요.

30-45분
초급
6-8학년
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수업 계획

1. 준비

  • 레고® 에듀케이션 스파이크 앱의 학생용 자료를 읽으세요.
  • 필요에 따라 앱의 시작하기 자료를 이용해 지도안을 작성해 보세요. 레고® 에듀케이션 스파이크 프라임과 친숙해지는 데 도움이 될 것입니다.

2. 착수(5분)

  • 학생들에게 아래 토의 시작 섹션의 아이디어를 이용해 이 수업과 관련된 토의를 시작하게 하세요.
  • 비디오를 이용해 수업의 개요를 설명하세요.

3. 탐구(20분)

  • 학생들에게 2인 1조로 연습용 드라이빙 베이스 모델을 조립하게 하세요.
  • 학생들에게 시간을 주고, 기본 제공되는 프로그램 꾸러미를 이용해 드라이빙 베이스의 동작을 조사하게 하세요.
  • 학생들에게 블록의 값과 파라미터를 바꿔가며 그 결과를 관찰하게 하세요.

4. 설명(5분)

  • 프로그램의 각 단계별로 계획을 세우는 것이 왜 중요한지에 대해 토의를 진행하세요.
  • 유사 코드가 무엇이며 프로그램을 계획하는 데 어떻게 도움이 되는지를 설명하세요.

5. 다듬기(15분)

  • 학생들에게 드라이빙 베이스를 정사각형 모양으로 이동할 방법을 찾아보게 하세요.
  • 길찾기 챌린지를 준비하고, 학생들에게 각자 기술을 테스트하게 하세요.
  • 뒷정리를 위한 약간의 시간을 남겨두는 것을 잊지 마세요.

6. 평가

  • 학생 개개인의 성과에 대해 피드백을 해주세요.
  • 활동평가표를 사용하면 프로세스를 단순화할 수 있습니다.

토의 시작

로봇 경진대회 경기장에 설치된 장애물을 피해 이동하는 것이 성공의 열쇠입니다. 아래와 같은 질문으로 학생들의 토의를 이끌어 보세요.

  • 각자 좋아하는 스포츠와 관련된 전술에 대해 설명해 보세요.
  • 드라이빙 베이스가 수행할 수 있는 모든 동작을 목록으로 작성해 보세요.

학생들에게 비디오를 보여주고 활동의 개요를 파악하게 하세요.

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조립 요령

단순한 드라이빙 베이스
센서가 없는 단순한 드라이빙 베이스를 사용하세요. 케이블 클립을 사용하는 것을 잊지 마세요.

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코딩 요령

기본 프로그램

SPIKE Competition Ready Training camp 1 Step03-Program - ko-kr

가능한 해결법

SPIKE Competition Ready Training camp 1 Teacher Solution - without gyro - ko-kr

기타 프로그램

SPIKE Competition Ready Training camp 1 Teacher Solution - with gyro - ko-kr

차별화

수업을 단순화하는 방법:

  • 여분의 시간을 들여 프로그램 블록의 각 파라미터가 무엇을 제어하는지를 설명하세요.

아래와 같은 방법으로 이 수업을 다음 단계로 진행해 보세요.

  • 학생들에게 자이로 센서를 이용해 드라이빙 베이스를 정사각형 모양으로 이동하도록 프로그래밍하게 해 보세요.
  • 경진대회용 테이블처럼 넓은 표면에서 속도와 정밀도를 연습하세요.

평가 기회

교사 관찰 체크리스트
교사의 요구 사항에 부합하는 척도를 만드세요(아래 예 참조).

  1. 부분적으로 달성됨
  2. 완전하게 달성됨
  3. 초과 달성됨

아래의 성공 기준을 이용해 학생들의 진척도를 평가하세요.

  • 학생들이 적절한 블록을 선택하여 제어된 동작을 구현할 수 있다.
  • 학생들이 반복적인 방식으로 블록의 파라미터를 바꿀 수 있다.
  • 학생들이 적절한 이동 블록을 쌓아서 프로그램을 만들 수 있다.

자기 평가

학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.

  • 파란색: 여러 가지 방식으로 이동하도록 드라이빙 베이스를 만들었다.
  • 노란색: 드라이빙 베이스를 정사각형 모양으로 이동하기 위한 여러 가지 프로그램을 작성했다.
  • 보라색: 모터의 동작 유형을 여러 가지로 조합하여 장애물을 성공적으로 피하면서 이동하도록 만들었다.

피어 리뷰
다음과 같이 학생들에게 서로 피드백을 제공할 것을 장려해 주세요.

  • 한 학생이 위의 색 브릭 척도를 사용하여 상대방의 성과에 대해 점수를 매기게 하세요.
  • 다음 수업 중에 그룹의 성과가 더욱 향상될 수 있도록 서로에게 건설적인 피드백을 제시하게 하세요.
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국어교과 확장

국어교과 기술 계발 요소의 통합:

  • 학생들에게 아래의 대안을 살펴보고 2미터의 거리를 이동하기 위한 가장 정밀한 방식을 찾아보게 하세요.

    ▷ 초 단위로 이동
    ▷ 각도 단위로 이동
    ▷ 바퀴 단위로 이동
    ▷ 센서를 이용해 이동

  • 학생들에게 자신들이 선택한 방법을 어떤 상황에서 사용했으며 그 이유는 무엇인지를 기록하게 하세요.

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.

수학 확장

수학 기술 계발 요소의 통합:

드라이빙 베이스를 이용해 거리를 계산할 때...

  • 1초간, 한 바퀴 또는 지정된 각도만큼 전진 이동하세요. 이동한 거리에 기초하여 총 거리를 추정함에 있어 이 결과를 근거로 사용하세요.
  • 바퀴의 둘레를 계산하고 이 값을 이용해 이동한 거리를 측정하세요(원주 = 파이 x 직경, 또는 원주 = 파이 x 2 x 반경).

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.

진로 연결

이 수업이 즐거웠던 학생이라면 아마 다음과 같은 진로 개발 영역에 대해서도 관심이 있을 것입니다.

  • 보건학(의료 및 보건 경력)
  • 정보 기술(게임 프로그래밍)

교사 지원

학생 과제:

  • 드라이빙 베이스를 이용해 제어된 동작(예: 직선 이동, 제자리 회전, 곡선 이동, 센서를 이용한 회전, 정사각형 이동)을 실행하는 방법을 학습하세요.

레고 에듀케이션 스파이크 프라임 세트

[4수02-06] [6수03-08] [6수04-04] [9과24-02] [6실04-08] [6실04-09] [6실04-10] [6실04-11] [6실05-07] [9기가04-10] [9정03-01] [9정03-02] [9정03-03] [9정03-04] [9정04-01] [9정05-02] [4국01-04][4국01-05][4국01-06][6국01-01][6국01-02][6국01-04] [4도02-04][6도04-01][9도04-02]
자기관리역량 지식정보처리역량 창의적 사고 역량 심미적 감성역량 의사소통 역량 공동체역량

학생용 자료

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