레고 방식의 아이디어!

1. 준비

• 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱의 학생용 자료를 읽으세요.
• 필요에 따라 앱의 시작하기 자료를 이용해 지도안을 작성해 보세요. 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 프라임과 친숙해지는 데 도움이 될 것입니다.

2. 착수(5분)

• 학생들에게 아래 토의 시작 섹션의 아이디어를 이용해 이 수업과 관련된 토의를 시작하게 하세요.
• 비디오를 이용해 수업의 개요를 설명하세요.

3. 탐구(8분)

• 기본 제공되는 3분 및 5분 프로그램을 이용해 허브를 카운트다운 시계로 활용하는 방법을 설명하세요.
• 학생들에게 3분간 개인별로 브레인스토밍을 하게 하세요.
• 5분의 시간을 주고, 개인별로 아이디어를 스케치하거나 조립하게 하세요.

4. 설명(10분)

• 학생들에게 5분의 시간을 주고, 팀별로 아이디어를 공유하게 하세요.
• 5분의 시간을 더 주고, 토의를 통해 최상의 아이디어를 선택하게 하세요.

5. 다듬기(15분)

• 각 팀별로 선정된 아이디어를 5분 이내에 조립하게 하세요.
• 조립된 모델이 꼭 작동하지 않아도 된다는 점을 알려주세요. 단지 하나의 컨셉일 뿐입니다.
• 각 팀별로 자신들의 아이디어를 설명을 하는 비디오를 만들게 하세요.
• 뒷정리를 위한 약간의 시간을 남겨두는 것을 잊지 마세요.

6. 평가

• 학생 개개인의 성과에 대해 피드백을 해주세요.
• 활동평가표를 사용하면 프로세스를 단순화할 수 있습니다.

이제 아침 일과 중에 어떤 부분이 싫은지에 대해 토의를 시작할 것입니다. 학생들에게 무엇을 개선할 수 있을지에 대해 이야기를 나누게 하세요.

• 알람시계가 잠을 깨우는 방식
• 아침밥을 만드는 방식
• 이를 닦는 방식
• 옷을 입는 방식

힌트: “자동화된 아침 식사”라는 키워드를 이용해 생각을 전개하는 데 도움이 될 만한 온라인 비디오를 찾아 보세요.

학생들에게 비디오를 보여주고 활동의 개요를 파악하게 하세요.

여분의 재료 준비
다음과 같은 재료를 제공하여 브레인스토밍 중에 활용하게 하세요.

• 종이
• 가위
• 테이프
• 연필

무엇보다 학생들에게 상상력을 활용할 것을 격려해주세요.

레고 브릭과 결합
비디오에서 본 것처럼, 이러한 재료를 레고 브릭과 조합하여 사용할 수 있다는 점을 학생들이 이해하고 있는지 확인하세요.

기본 프로그램

수업을 단순화하는 방법:

• 주제를 하나의 영역으로 한정하세요(예: 아침 식사 만들기).
• 팀 단위가 아니라 전체(즉, 학급 전체)가 참여하는 방식으로 수업을 진행하세요. 이렇게 해야만 각 단계 사이의 시간을 관리하기가 용이합니다.
• 허브와 프로그램을 사용하는 대신 다른 방식으로 시간을 관리하세요(예: 스톱워치, 타이머, 시계).

아래와 같은 방법으로 이 수업을 다음 단계로 진행해 보세요.

• 정보의 공유를 위한 세션을 진행하세요. 이렇게 해야 모두가 참여할 수 있고 아이디어의 품질이 향상됩니다.
• 다른 날에 두 번째 브레인스토밍을 실시하고, 학생들과 함께 첫 번째 날의 결과물을 어떻게 개선했는지를 평가하세요.
• 국어교과 확장 활동을 통합하세요.

교사 관찰 체크리스트
교사의 요구 사항에 부합하는 척도를 만드세요(아래 예 참조).

1. 부분적으로 달성됨
2. 완전하게 달성됨
3. 초과 달성됨

아래의 성공 기준을 이용해 학생들의 진척도를 평가하세요.

• 학생들이 특정 주제별로 여러 가지 아이디어를 도출했다.
• 학생들이 프로세스의 진행을 촉진하기 위해 다양한 브레인스토밍 자료를 사용했다.
• 학생들이 특정 기준에 따라 아이디어를 선택하고 서로에게 설명할 수 있다.

자기 평가

학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.

• 파란색: 나의 아침 일과를 개선하기 위한 많은 아이디어를 제안했다.
• 노란색: 모두의 아이디어에 대한 토의에 참여하여 최고라고 생각되는 것을 선택했다.
• 보라색: 간단한 조립 모델을 사용하여 나의 아이디어를 설명하고 그 원리를 시연했다.

피어 리뷰
다음과 같이 학생들에게 서로 피드백을 제공할 것을 장려해 주세요.

• 한 학생이 위의 색 브릭 척도를 사용하여 상대방의 성과에 대해 점수를 매기게 하세요.
• 다음 수업 중에 그룹의 성과가 더욱 향상될 수 있도록 서로에게 건설적인 피드백을 제시하게 하세요.

국어교과 기술 계발 요소의 통합:

• 학생들에게 브레인스토밍 중에 도출된 아이디어를 스케치, 모형 또는 기타 매체를 이용해 발표하게 하세요.
• 학생들에게 자신이 찾아낸 최고의 아이디어가 설명된 창의적 문서를 제출하게 하세요.

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.