자동화해요!
색상에 따라 올바른 물품을 식별하고 배송할 수 있는 자동화 도우미를 조립하고 프로그래밍하세요.
![lesson-header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltbb1e587131aff6aa/5ec92a32033ad5045f4c8355/lesson-header.png?locale=ko-kr&auto=webp&format=jpeg&width=500&quality=90&fit=bounds)
수업 계획
1. 준비
- 레고® 에듀케이션 스파이크™ 앱의 학생용 자료를 읽으세요.
- 수업과 수업 사이에 모델을 보관하기 위한 공간을 마련하세요.
- 학생들이 과제 수행 과정을 추적할 수 있도록 질문을 기록하기 위한 발명가 공책을 준비하세요. 기본 제공되는 발명가 공책에서 아이디어를 찾아 보세요.
파트 A
2. 착수(10분)
- 학생들에게 아래 토의 시작 섹션의 아이디어를 이용해 이 수업과 관련된 토의를 시작하게 하세요.
- 수업의 개요를 설명하고, 이 프로젝트가 다음 2-3교시까지 계속 이어질 것임을 알려주세요.
3. 탐구(35-55분)
- 학생들이 해결해야 할 문제를 설명하세요.
- 해법을 브레인스토밍할 시간을 주세요.
- 프로그래밍할 동작의 유사 코드를 작성하게 하세요.
- 2인 1조로 자동화 도우미를 조립하게 하세요.
4. 설명(10분)
- 학생들이 해법을 개발하는 중에 나타나는 문제들을 포착하고 기록하는지 확인하세요.
파트 B
5. 다듬기(60분)
- 학생들에게 프로그램을 최종 마무리하게 하세요. 팀 사이의 협업을 장려하세요.
- 각 팀의 해법을 학급 전체에 발표하게 하세요.
- 뒷정리를 위한 약간의 시간을 남겨두는 것을 잊지 마세요.
6. 평가
- 학생 개개인의 성과에 대해 피드백을 해주세요.
- 활동평가표를 사용하면 프로세스를 단순화할 수 있습니다.
토의 시작
다음과 같은 질문을 시작으로 로봇에 대한 토의를 시작하세요.
- 공장의 로봇들이 어떻게 작동하나요?
- 무엇을 탐지하죠? 색상? 모양? 크기?
- 공장의 로봇들이 어떤 유형의 전동 메커니즘을 사용합니까?
- 로봇이 물체의 위치를 어떻게 알 수 있습니까?
- 어떠한 디자인 특성이 로봇의 동작을 정확하고 반복 가능하도록 만들어줍니까?
학생들이 아이디어 창출에 관한 기억을 상기할 수 있도록 레고 방식의 아이디어 수업을 참조하세요.
조립 요령
개방형 해법
이 프로젝트는 모든 학생 또는 팀이 독특한 해법을 찾아내도록 하기 위한 목적으로 설계되었습니다.
해법 예제
학생들의 디자인 프로세스와 관련하여 활용할 만한 아이디어의 예를 아래에서 참조하세요.
![teacher-example](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt34e3c97d45bbaec7/5ec929fe00455b25665b1c71/teacher-example.png?locale=ko-kr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
![lesson-header](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/bltbb1e587131aff6aa/5ec92a32033ad5045f4c8355/lesson-header.png?locale=ko-kr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
모델을 조합
학생들을 모두 한데 모으고 모두의 창작품을 조합하세요.
![teacher-combine](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt296aa5709d00697a/5ec929f67976043edd42fc85/teacher-combine.png?locale=ko-kr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
코딩 요령
기본 프로그램
차별화
수업을 단순화하는 방법:
- 학생들에게 일단 예제 프로그램을 하나 조립하고, 차츰 개선해 나가게 하세요.
아래와 같은 방법으로 이 수업을 다음 단계로 진행해 보세요.
- 학생들에게 최대한 다양한 기능을 구상하여 프로그래밍하게 하세요.
- 일부 팀에게 과제를 주어 배송용 카트를 조립하고 공장의 로봇들을 서로 연결하여 역대 최고로 거대한 공장을 만들게 하세요.
평가 기회
교사 관찰 체크리스트
교사의 요구 사항에 부합하는 척도를 만드세요(아래 예 참조).
- 부분적으로 달성됨
- 완전하게 달성됨
- 초과 달성됨
아래의 성공 기준을 이용해 학생들의 진척도를 평가하세요.
- 학생들이 문제의 핵심 요소를 식별할 수 있다.
- 학생들이 자율적으로 실제 작동하는 창의적 해법을 계발할 수 있다.
- 학생들이 아이디어를 명확히 전달할 수 있다.
자기 평가
학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.
- 파란색: 자동화 도우미를 성공적으로 만들었다.
- 노란색: 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 자동화 도우미를 성공적으로 만들었다.
- 보라색: 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 자동화 도우미를 성공적으로 만들었고, 내 아이디어를 명확하게 발표했다.
피어 리뷰
다음과 같이 학생들에게 서로 피드백을 제공할 것을 장려해 주세요.
- 한 학생이 위의 색 브릭 척도를 사용하여 상대방의 성과에 대해 점수를 매기게 하세요.
- 다음 수업 중에 그룹의 성과가 더욱 향상될 수 있도록 서로에게 건설적인 피드백을 제시하게 하세요.
![student-07](https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blta4b541f8ca6f0d3b/5ec929f4adecb845b74f79b4/student-07.png?locale=ko-kr&auto=webp&format=jpeg&width=1800&quality=90&fit=bounds)
국어교과 확장
국어교과 기술 계발 요소의 통합:
- 학생들에게 텍스트, 이미지, 스케치 등을 이용해 디자인 프로세스를 기록하고, 자신의 과제 수행 과정이 기록된 발명가 공책을 만들게 하세요.
- 프로젝트를 다수의 청중 앞에서 발표하게 하세요(예: 전교생이 모인 자리에서 발표하거나, 온라인에 동영상을 게시).
- 학생들에게 자신의 공장 또는 회사를 소개하기 위한 웹 사이트를 만들게 하세요.
진로 연결
이 수업이 즐거웠던 학생이라면 아마 다음과 같은 진로 경력개발 영역에 대해서도 관심이 있을 것입니다.
- 비즈니스 및 금융(기업가)
- 정보 기술(IT 응용 프로그램)
- 제조 및 공학(예비 공학)
교사 지원
학생 과제:
- 컴퓨팅 사고력 기술을 이용해 문제를 완전하게 해결할 해법을 구상하세요.
레고® 에듀케이션 스파이크 프라임 세트
[9과24-02] [6실04-07] [6실04-07] [6실04-08] [6실04-09] [6실04-10] [6실04-11] [6실05-07] [9기가05-03] [9기가05-06] [9정03-03] [9정03-04] [9정04-01] [9정04-02] [9정04-03] [9정04-04] [9정04-05] [9정05-02] [4국01-04][4국01-05][4국01-06][6국01-01][6국01-02][6국01-04][6국01-05][9국01-11] [4도02-04][6도04-01] [6체05-03][6체05-06]
지식정보처리역량 창의적 사고 역량 의사소통 역량