정말 안전하게 지켜요!

1. 준비

• 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱의 학생용 자료를 읽으세요.

2. 착수(5분)

• 학생들에게 아래 토의 시작 섹션의 아이디어를 이용해 이 수업과 관련된 토의를 시작하게 하세요.
• 비디오를 이용해 수업의 개요를 설명하세요.

3. 탐구(20분)

• 학생들에게 2인 1조로 초특급 안전 금고를 조립하게 하세요.
• 학생들에게 프로그램을 실행하고 잠금 장치의 작동 원리를 살펴보게 하세요.

4. 설명(5분)

• 언제 어떤 방식으로 복합 조건에 "AND"와 "OR"를 사용할 것인지에 대해 토의를 진행하세요.

5. 다듬기(15분)

• 학생들에게 복합 조건을 프로그램에 추가하여 초특급 안전 금고를 더욱 안전하게 만들게 하세요.
• 뒷정리를 위한 약간의 시간을 남겨두는 것을 잊지 마세요.

6. 평가

• 학생 개개인의 성과에 대한 피드백을 제공하세요.
• 주어진 활동평가표를 사용하면 프로세스를 간소화할 수 있습니다.

학생들에게 다음과 같은 질문을 하고, 반복 또는 수리에 대한 토의를 시작하게 해 보세요.

• 누군가 비밀번호를 해킹한다면 어떻게 될까요?
• 비밀번호의 보안성을 어떻게 평가할 수 있을까요?
• 복합 조건이 무엇인가요?

학생들에게 비디오를 보여주고 활동의 개요를 파악하게 하세요.

분할 조립
각 팀의 조립 과제를 세분하여 모두가 능동적으로 참여하게 해 보세요.

• 학생 A: 초특급 안전 금고
• 학생 B: 슈퍼 안전 금고 문과 팔

모터를 정확히 정렬
프로그램을 시작하고, 팔이 들어올려지는지 확인하세요.

수동 잠금 해제
필요에 따라 문의 잠금을 해제할 수 있는 수동 열쇠가 모델에 포함되어 있습니다.

기본 프로그램

가능한 솔루션

기타 프로그램

수업을 단순화하는 방법:

• 복합 조건을 한 개만 프로그래밍하세요.

수업을 다음 단계로 연결하는 방법:

• 학생들에게 센서(예: 거리 센서, 힘 센서)를 모델에 추가하여 다른 복합 조건을 만들게 하세요.
• 각 팀별로 다른 팀이 만든 초특급 안전 금고의 잠금을 풀어보게 하세요.
• 학생들에게 조건을 정의할 때 NOT 함수를 사용하게 하세요.

교사 관찰 체크리스트
교사의 요구 사항에 맞는 척도를 만드세요.(예시 참조)

1. 부분적으로 달성됨
2. 충분히 달성됨
3. 초과 달성됨

아래의 성공 기준을 사용해 학생들의 진척도를 평가하세요.

• 학생들이 복합 조건의 의미를 이해하고 있다.
• 학생들이 프로그램에 복합 조건을 사용할 수 있다.
• 학생들이 디지털 보안에 대해 상세하고 정확하게 토의를 할 수 있다.

자기 평가
학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.

• 파란색: 내 프로그램에 복합 조건을 하나 사용했다.
• 노란색: 내 프로그램에 복합 조건을 두 개 사용했다.
• 보라색: 세 개 이상의 복합 조건을 사용하여 매우 안전한 프로그램을 작성했다.

동료 평가
다음과 같이 학생들에게 서로 피드백을 제공할 것을 장려하세요.

• 한 학생이 위의 색 브릭 척도를 사용하여 다른 학생의 성과에 대해 점수를 매기게 하세요.
• 다음 수업 중에 그룹의 성과가 더욱 향상될 수 있도록 서로에게 건설적인 피드백을 제시하게 하세요.

국어교과 기술 계발 요소의 통합:

• 학생들에게 다음과 같은 디지털 보안 용어의 의미를 조사하게 하세요.

  ▷ 참거짓
  ▷ 조건
  ▷ 복합 조건
  ▷ AND, OR, NOR, NOT
  ▷ 암호화
  ▷ 대소문자 구분

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.

이 수업이 즐거웠던 학생이라면 아마 다음과 같은 진로 개발 영역에 대해서도 관심이 있을 것입니다.

• 정보 기술(컴퓨터 프로그래밍)
• 정보 기술(IT 응용 프로그램)
• 정보 기술(오라클 / 데이터베이스 프로그래밍)
• 정보 기술(웹 디자인)