프로그램 오류

1. 준비

• 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱의 학생용 자료를 읽으세요.

2. 착수(5분)

• 학생들에게 아래 토의 시작 섹션의 아이디어를 이용해 이 수업과 관련된 토의를 시작하게 하세요.
• 비디오를 이용해 수업의 개요를 설명하세요.

3. 탐구(15분)

• 학생들에게 2인 1조로 카트를 조립하게 하세요.
• 학생들에게 프로그램을 실행하게 하되, 수정해야 할 오류가 몇 개 들어 있다는 점을 알려주세요.

4. 설명(5분)

• 학생들에게 오류를 찾는 방법을 공유하게 하세요.

5. 다듬기(15분)

• 학생들에게 두 번째 프로그램 꾸러미를 실행하게 하세요.
• 학생들에게 자신이 찾아낸 모든 오류의 목록을 만들게 하세요.
• 몇 분의 시간을 주고 프로그램을 수정하게 하세요.
• 각 팀별로 카트가 비디오에 표시된 두 번째 경로를 따라 이동하도록 프로그램을 작성하게 하세요.
• 오류가 프로그램에 끼어들지 않도록 중요한 동작을 문서화하는 것을 잊지 마세요.
• 뒷정리를 위한 약간의 시간을 남겨두는 것을 잊지 마세요.

6. 평가

• 학생 개개인의 성과에 대해 피드백을 해주세요.
• 활동평가표를 사용하면 프로세스를 단순화할 수 있습니다.

다음과 같은 질문을 제기하고 프로토타입 제작에 관한 토의를 시작해 보세요.

• 카트의 잘못된 부분을 어떻게 수정해야 할까요?
• 전화기 또는 태블릿의 업데이트에 실패할 경우, 어떻게 해야 할까요?
• 수학 문제를 풀 때 어떤 방식으로 검산을 하나요?

학생들에게 비디오를 보여주고 활동의 개요를 파악하게 하세요.

재미있는 꼬마 카트
이 배송용 카트는 이동 방식이 독특합니다. 앞에 달린 두 개의 미디엄 모터는 전후 구동을 담당하고, 뒤편의 라지 모터로는 조향이 가능합니다. 참고로, 이 모델은 의도적으로 약간 예측하기 어렵도록 디자인되었습니다.

기본 프로그램

가능한 해결법

수업을 단순화하는 방법:

• 대규모 그룹 단위로 수업을 진행하면서 수정해야 할 오류가 숨어 있는 방향으로 학생들을 유도하세요.

아래와 같은 방법으로 이 수업을 다음 단계로 진행해 보세요.

• “문제 카드” PDF 파일을 만들고, 수업 중에 각 팀이 얼마나 많은 문제를 해결해 내는지 살펴 보세요.
• 문제를 복잡한 정도에 따라 배열해 보세요.

교사 관찰 체크리스트
교사의 요구 사항에 부합하는 척도를 만드세요(아래 예 참조).

1. 부분적으로 달성됨
2. 완전하게 달성됨
3. 초과 달성됨

아래의 성공 기준을 이용해 학생들의 진척도를 평가하세요.

• 학생들이 프로그램의 오류를 찾아낼 수 있다.
• 학생들이 오류를 찾아내고 수정할 수 있다.
• 학생들이 프로그램의 수정 사항과 개선 사항을 정확하게 문서화할 수 있다.

자기 평가

학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.

• 파란색: 프로그램의 오류를 몇 가지 찾아냈다.
• 노란색: 프로그램의 오류를 모두 찾아내고 수정했다.
• 보라색: 프로그램의 오류를 모두 찾아내고 수정했으며, 수정 사항을 기록함으로써 다른 사람들이 나의 기록을 참조하여 자신의 프로그램을 수정할 수 있도록 했다.

피어 리뷰
다음과 같이 학생들에게 서로 피드백을 제공할 것을 장려해 주세요.

• 한 학생이 위의 색 브릭 척도를 사용하여 상대방의 성과에 대해 점수를 매기게 하세요.
• 다음 수업 중에 그룹의 성과가 더욱 향상될 수 있도록 서로에게 건설적인 피드백을 제시하게 하세요.

국어교과 기술 계발 요소의 통합:

• 학생들에게 코딩 중에 검사해야 할 요소의 상세한 체크리스트를 작성하게 하세요.
• 프로그램에 주석을 붙이는 방법을 소개하되, 주석이 간결하고 누구나 이해하기 쉬워야 한다는 점을 강조하세요.

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.

수학 기술 계발 요소의 통합:

• 수학 문제를 하나 제시하고, 다음과 같은 핵심적 개념에 초점을 맞춘 가운데 오류를 찾는 방법을 시연해 보이세요.
• 해결해야 할 문제를 올바르게 분리하기
• 프로세스의 각 단계를 검토하기

참고: 이렇게 할 경우 수업이 더 길어집니다.

이 수업이 즐거웠던 학생이라면 아마 다음과 같은 진로 경력개발 영역에 대해서도 관심이 있을 것입니다.

• 제조 및 공학(예비 공학)
• 미디어 및 커뮤니케이션 아트(디지털 미디어)
• 운송(자동차 기술)