강 위의 페리선

• 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱의 강 위의 페리선 수업을 살펴보세요.
• 필요하다고 판단될 경우, 개선, 수정, 프로그램, 시퀀스, 테스트, 업그레이드 등의 관련 어휘를 미리 가르쳐주세요.
• 전체 학생의 능력과 배경을 고려하여 개개인이 모두 수업에 참여할 수 있도록 수업을 차별화하세요. 아래의 차별화 제안 사항을 참조하세요.
• 시간이 허락한다면 수학교과 확장 활동을 계획하고 진행을 도와주세요. 자세한 내용은 아래의 확장 섹션을 참조하세요.

• 무언가를 완료하기 위해 시퀀스를 만드는 방법에 대해 간략히 토의를 진행하세요.
  • 교실이나 놀이터 등의 목적지에 도달하기 위해 시퀀스를 따라야 했던 상황에 대해 학생들과 이야기를 나누세요.
  • 이러한 질문을 던져보세요. 한 교실에서 다른 교실로 가고 싶을 때 어떻게 해야 목적하는 곳에 다다를 수 있을까요? 거기에 도착할 방법을 어떻게 알 수 있나요?
• 학생들에게 이야기의 주요 캐릭터를 소개하고, 페리선을 스파이크 타워까지 보내는 것이 첫 번째 과제임을 알려주세요.
• 각 그룹에 브릭 세트와 장치를 나눠주세요.

• 학생들에게 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱을 이용해 첫 번째 과제를 시작하게 하고, 적절히 지도를 해주세요.
  • 페리선을 스파이크 타워까지 보내기 위한 프로그램을 만들고 테스트해 보게 하세요.
• 학생들에게 모델을 반복 테스트하는 과정을 통해 앱의 다음 두 가지 과제를 완료하게 하세요.
  • 페리선의 개선을 위해 프로그램을 수정하세요.
  • 다니엘의 다음 여행에 대비하여 페리선을 업그레이드하세요.
• 코딩과 조립에 관한 지원 정보는 아래의 팁 섹션에서 찾아볼 수 있어요.

• 학생들을 한데 모으고 완료된 과제에 대한 검토를 수행하게 하세요.
• 이러한 질문을 던져보세요. 어떤 단계를 밟아 페리선을 스파이크 타워까지 보냈나요? 페리선의 개선을 위해 무엇을 수정했나요?

• 학생들에게 문제의 해결을 위한 시퀀스 만들기 과정에 대해 토의와 검토를 수행하게 하세요.
• 이러한 질문을 던져보세요. 문제의 해결을 시도함에 있어 문제를 작은 부분으로 나누는 것이 왜 도움이 될까요? 이렇게 세분화된 문제를 이용해 시퀀스를 만들려면 어떻게 해야 할까요?
• 학생들에게 작업 공간을 치우게 하세요.

• 길잡이 질문을 통해 “생각을 소리 내어 말하기”를 장려하고, 학생들이 모델을 조립하고 프로그래밍하는 중에 어떤 사고 과정을 거쳤고 어떤 논리에 따라 결정을 내렸는지를 설명해보라고 하세요.

관찰 체크리스트

• 학생들이 얼마나 능숙하게 문제의 해결을 위한 시퀀스를 만드는지 측정하세요.
• 교사의 요구 사항에 맞는 척도를 만드세요. 예를 들면...
  1. 추가적인 도움이 필요함
  2. 독립적으로 수행이 가능함
  3. 남을 가르쳐도 될 정도임

자기 평가

• 학생 개개인에게 자신의 성과를 가장 잘 나타낸다고 생각되는 브릭을 선택하게 하세요.
  • 노랑: 문제의 해결을 위한 시퀀스를 만들 수 있다고 생각한다.
  • 파랑: 문제의 해결을 위한 시퀀스를 만들 수 있다.
  • 초록: 문제의 해결을 위한 시퀀스를 만들 수 있으며, 친구에게 도움을 줄 수도 있다.

동료 피드백

• 학생들을 소규모 그룹으로 나누고, 함께 협력한 경험에 대해 토의를 하게 하세요.
• 다음과 같은 문장을 사용할 것을 장려하세요.
  • 네가 어땠을 때 좋았냐 하면…
  • 내가 너에게서 더 듣고 싶었던 것은…

코딩 팁

• 학생들이 첫 번째 과제를 완료하는 대로 학생들에게 세 가지 아이디어 코딩 블록이 제시될 것입니다. 학생들에게 각자의 프로그램을 수정하게 하고, 적절히 지도를 해주세요.
• 아이디어 코딩 블록은 학생들이 각자의 솔루션을 실험하는 과정에서 새로운 아이디어를 찾아내는 데 도움이 되도록 만들어져 있습니다.

모델 팁

• 학생들이 두 번째 과제를 완료하는 대로 학생들에게 세 가지 아이디어 이미지가 제시되고 모델을 개선하라는 개방형 과제가 주어질 것입니다.
• 아이디어 이미지는 학생들이 모델을 시험하고 수정하는 과정에서 상상력을 자극하는 역할을 합니다.

이 과제와 관련된 조립 가이드는 주어지지 않습니다.

수업을 단순화하는 방법:

• 레고^® 에듀케이션 스파이크^™ 앱의 강 위의 페리선 이야기와 지침을 학생들에게 소리 내어 읽어주세요.
• 학생들이 모델을 수정하는 데 도움이 될 아이디어 이미지를 하나 선택하세요.

수업의 수준을 높이는 방법:

• 프로그램에 새로운 코딩 블록을 사용해보세요.
• 페리선에 라이트를 추가하세요.

• 학생들에게 출발 시간, 도착 시간, 이동 시간이 포함된 페리선 운행 시간표를 만들게 하세요. 그 다음으로, 시간표에 기초하여 언제 페리선을 타야 할지에 대해 이야기를 나누세요.

이렇게 할 경우 수업 시간이 45분 이상으로 길어집니다.

수학: