WeDo 2.0 코어 세트

시작하기 프로젝트, 파트 D: 협력

이번 섹션에서는 프로젝트의 성공을 위해 상호 협력이 얼마나 중요한지를 알아보기로 하겠습니다.

0-30분
초급
3-5학년
milo-collaboration

준비

(15-30분)

• “수업 관리” 장에 설명된 일반 준비 사항을 참조하여 수업을 준비하십시오.
• 프로젝트 설명을 읽고 개요를 파악하십시오.
• 프로젝트를 학생들에게 소개할 준비를 하십시오.
• 교사와 학생이 해야 할 일을 정하십시오.
• 프로젝트의 최종 결과를 마음 속으로 생각해 두십시오. 모든 참가자에게 조립하고 프로그래밍하고 문서를 만들어 볼 기회가 주어져야 합니다.
• 기대 사항을 충족하기에 시간이 충분한지 확인하십시오

중요
시작하기 프로젝트 네 개를 한 번에 연이어 완료할 것을 권장합니다. 설령 연이어 하지는 못하더라도, 시작하기 프로젝트 네 개를 먼저 마친 후 다른 프로젝트를 이어 진행함으로써 학생들이 충분히 시간을 갖고 자료를 탐색할 수 있도록 하는 것이 좋습니다. 시작하기 프로젝트의 소요 시간은 대략 다음과 같습니다.
• 파트 A: 과학 탐사 차량 마일로: 40분
• 파트 B: 마일로의 동작 센서: 15분
• 파트 C: 마일로의 기울기 센서: 15분
• 파트 D: 협력: 15분

탐구 단계

(3분)

이제 탐사 차량이 식물 표본을 찾았으므로 표본을 기지로 가지고 돌아가는 일만 남았습니다. 하지만 잠깐만요. 표본이 너무 무거워 보이네요! 다른 탐사 차량과 협력하여 표본을 함께 옮길 수 있을지 알아보기로 하겠습니다.

만들기 단계

(7분)

이번 임무를 위해 2인 1조로 팀을 구성하십시오.

  1. 팀별로 운반 장치를 조립하고 두 대의 탐사 차량을 물리적으로 연결하게 하십시오.
  2. 학생들에게 표본을 A 지점에서 B 지점까지 옮기기 위한 프로그램 문자열을 작성하게 하십시오. A 지점 또는 B 지점의 위치는 어디로 정하든 관계없습니다.
    사용 가능한 프로그램 문자열의 예는 아래와 같습니다.
getting-started-d-program
  1. 모두 준비를 마쳤으면 팀별로 식물 표본을 주의하여 옮길 차례입니다.

권고 사항
팀이 단독으로 과제를 수행하는 경우, 하나의 태블릿에 세 개까지 Smarthub를 연결할 수 있습니다. 자세한 방법에 관한 지침은 “도구 상자” 장을 참조하십시오

milo-d-instructions-preview

공유 단계

(5분)

학생들에게 각자의 경험을 이야기하게 하십시오.
• 문제 해결을 위해 협력하는 것이 어째서 중요합니까?
• 팀 사이의 의사소통이 훌륭하게 이루어진 상황을 예로 들어 보십시오.
끝으로 학생들에게 문서화 도구를 이용해 중요한 정보를 수집 및 정리하고 문서를 완성하게 하십시오.

중요
WeDo 모터가 모두 똑같지 않기 때문에 과제를 성공적으로 마치기 위해서는 팀 사이의 협력이 반드시 필요합니다

교사 지원

이번 프로젝트의 과제:
식물 표본을 옮기기 위한 장치를 조립하고 프로그래밍하세요.
마일로가 어떻게 임무를 완수했는지를 처음부터 끝까지 문서에 기록하고 발표하세요.

LEGO® Education WeDo 2.0 코어 세트
WeDo 2.0 소프트웨어 또는 Programming App

학생용 자료

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