시작하기 프로젝트, 파트 D: 협력

• “수업 관리” 장에 설명된 일반 준비 사항을 참조하여 수업을 준비하십시오.
• 프로젝트 설명을 읽고 개요를 파악하십시오.
• 프로젝트를 학생들에게 소개할 준비를 하십시오.
• 교사와 학생이 해야 할 일을 정하십시오.
• 프로젝트의 최종 결과를 마음 속으로 생각해 두십시오. 모든 참가자에게 조립하고 프로그래밍하고 문서를 만들어 볼 기회가 주어져야 합니다.
• 기대 사항을 충족하기에 시간이 충분한지 확인하십시오

중요
시작하기 프로젝트 네 개를 한 번에 연이어 완료할 것을 권장합니다. 설령 연이어 하지는 못하더라도, 시작하기 프로젝트 네 개를 먼저 마친 후 다른 프로젝트를 이어 진행함으로써 학생들이 충분히 시간을 갖고 자료를 탐색할 수 있도록 하는 것이 좋습니다. 시작하기 프로젝트의 소요 시간은 대략 다음과 같습니다.
• 파트 A: 과학 탐사 차량 마일로: 40분
• 파트 B: 마일로의 동작 센서: 15분
• 파트 C: 마일로의 기울기 센서: 15분
• 파트 D: 협력: 15분

이제 탐사 차량이 식물 표본을 찾았으므로 표본을 기지로 가지고 돌아가는 일만 남았습니다. 하지만 잠깐만요. 표본이 너무 무거워 보이네요! 다른 탐사 차량과 협력하여 표본을 함께 옮길 수 있을지 알아보기로 하겠습니다.

이번 임무를 위해 2인 1조로 팀을 구성하십시오.

1. 팀별로 운반 장치를 조립하고 두 대의 탐사 차량을 물리적으로 연결하게 하십시오.
2. 학생들에게 표본을 A 지점에서 B 지점까지 옮기기 위한 프로그램 문자열을 작성하게 하십시오. A 지점 또는 B 지점의 위치는 어디로 정하든 관계없습니다.
   사용 가능한 프로그램 문자열의 예는 아래와 같습니다.

3. 모두 준비를 마쳤으면 팀별로 식물 표본을 주의하여 옮길 차례입니다.

권고 사항
팀이 단독으로 과제를 수행하는 경우, 하나의 태블릿에 세 개까지 Smarthub를 연결할 수 있습니다. 자세한 방법에 관한 지침은 “도구 상자” 장을 참조하십시오

학생들에게 각자의 경험을 이야기하게 하십시오.
• 문제 해결을 위해 협력하는 것이 어째서 중요합니까?
• 팀 사이의 의사소통이 훌륭하게 이루어진 상황을 예로 들어 보십시오.
끝으로 학생들에게 문서화 도구를 이용해 중요한 정보를 수집 및 정리하고 문서를 완성하게 하십시오.

중요
WeDo 모터가 모두 똑같지 않기 때문에 과제를 성공적으로 마치기 위해서는 팀 사이의 협력이 반드시 필요합니다